ADHD obrazovanje učitelja Susan Hughes Adhd roditeljski trener

ADHD resursi za obrazovne stručnjake

Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) jedan je od najuglednijih poremećaja našeg vremena, ali možda jedan od najpogodnijih. Zajednička percepcija djeteta koje je nedisciplinirano i hiperaktivno nije sve što vidimo kod ljudi s ADHD-om.

Informacije su prikazane u dva dijela

Susan Hughes je trener ADHD roditeljstva koji radi s roditeljima djece s ADHD-om kako bi podržao stjecanje vještina i strategija na temelju dokaza na temelju dokaza. Susan je dovršio magisterij u obrazovanju u 2018. godini do teze.

Teza je ispitala učinak roditeljskog treniranja na roditelje djece s ADHD-om. Rezultati su pokazali da roditeljski treniranje može proizvesti pozitivne ishode, uključujući smanjeni roditeljski stres, povećanu samoefikasnost i roditeljsku pažljivost.

Susan radi u privatnoj praksi. Također je pružatelj ADHD roditeljske radionice. Susan je suradnik certificirani trener Međunarodne federacije trenera (ICF) i kvalificirani je trener od 2007.

povratne informacije od nastavnika

Nedavna medijska pokrivenost ADHD terapije lijeka je zbunjujući roditelje koji su bombardirani mnogim dobro namjeravanim "dobrim savjetom". Ian će opisati različite pristupe upravljanju ADHD-om i dijagnozi za roditelje, učitelje i druge zainteresirane članove javnosti s posebnim relevantnim za roditelje ADHD dječaka i djevojčica.

Ovaj seminar će istražiti pitanja i mitove koji okružuju ADHD u Australiji i Novom Zelandu. To će pomoći roditeljima koji se bore s ponašanjem svoje djece s ADHD-om. Roditeljima će dati roditeljima da podijele zabrinutost s drugim roditeljima i analizira najnovije nalaze u Australiji i Novi Zeland u ADHD među australskom i novom Zelandskom djecom, uključujući postojeće uvjete, lijekove i druge neraške terapije.

Dr Ian Lillico dostupan je za seminare i radionice s osobljem, roditeljima i studentima i ima datume dostupne u 2021. kako biste saznali više, molimo ne ustručavajte se kontaktirati nas. Kliknite ovdje za dodatne informacije.

Ian će u ožujku 2018. predstavljati niz seminara. Seminari će se održati na raznim mjestima u Južnoj Australiji, Zakonu i Queenslandu. Posjetite nadolazeću stranicu seminara za daljnje informacije.

Vođeni funkcionalni alat za procjenu ponašanja

Pažnja deficit poremećaj hiperaktivnosti (ADHD) može utjecati na dječje učenje i društvene vještine, te način na koji obitelj funkcionira. Načini pomoći vašem djetetu s ADHD-om uključuju izmjenu ponašanja, strategije doma i učionice, a ponekad i savjetovanje.

Strategije za školu i zadaću

Često je lako usredotočiti se na negativne aspekte djetetovog ponašanja, a vi svibanj osjećaju da povremeno ponašanje vašeg djeteta je izvan kontrole. Njihovo ponašanje kod kuće vjerojatno će se poboljšati kroz kombinaciju nagrada i pojačanja za pozitivno "dobro" ponašanje i posljedice za negativno ponašanje.

ključne točke za pamćenje

Zakažite sastanak s učiteljem vašeg djeteta i prolazite kroz strategije dane u ovoj činjenici. Važno je da je vaše dijete nagrađeno i ohrabreno kada se dobro ponašaju (e., Rade na zadatku bez ometanja njihovih kolega). Ako ponašanje vašeg djeteta uzrokuje značajne probleme kod kuće i škole, a strategije u ovoj činjenici da ne pomognu, možda ćete htjeti razgovarati sa svojim liječnikom. Pogledajte našu činjenicu adhd.

Djeca s ADHD-om ponekad imaju problema s pravilima igrališta, a druga djeca ne mogu razumjeti način na koji se ponašaju. To može dovesti do društvene izolacije ili sukoba na igralištu. Razgovarajte s učiteljem vašeg djeteta o tome što se može učiniti kako bi se pomoglo.

Ove informacije su namijenjene podršci, ne zamijeniti, raspravu sa svojim liječnikom ili zdravstvenim stručnjacima. Autori ovih brošura za informacije o zdravlju potrošača napravili su značajan napor kako bi se osiguralo da su informacije točne, ažurne i lako razumljive. Royal Dječja bolnica Melbourne ne prihvaća nikakvu odgovornost za sve netočnosti, informacije percipirane kao obmanjujuće, ili uspjeh bilo kojeg režima liječenja detaljno opisanih u ovim brošurama. Informacije sadržane u brošurama se redovito ažurira i stoga uvijek trebate provjeriti da se odnose na najnoviju verziju brošure. ONUS je na vama, korisnik, kako bi se osiguralo da ste preuzeli najnovije verzije sustava za zdravlje potrošača.

Royal Dječja bolnica Melbourne

Elementi pomaganja djece s autizmom (HCWA) i bolji početak djece s invaliditetom (bolji početak) programi su sada prestali. Individualizirana podrška za djecu s invaliditetom ili razvojno kašnjenjem može biti dostupna kroz NDIS i vas se potiče da kontaktirate NDIS, vaš partner u ranom djetinjstvu ili NDIS Nacionalni poziv Centar na 1800 800 110.

AUTIZAM SPECIFIČKE RAČNO UČENJE I STOKE (ASELCCS)

Autizam Specifični centri za učenje i njegu (ASELCC) pružaju rano učenje, dnevnu skrb i podršku djeci s autizmom. Centri su odobreni dugi dan centri za skrb o djeci i pružaju usluge na temelju načela najboljih praksi za rad s djecom s autizmom.

Naknade za djecu koja pohađaju aselccs treba platiti ili kroz djetetov NDIS plan ili privatno. Vlada nastavlja pružati neka sredstva za Ashelccs za izgradnju kapaciteta i drugih aktivnosti.

Rani dane radionice

Ranje dane radionice pružaju fleksibilnu i prilagođenu podršku za roditelje i skrbnike djece s autizmom ili invaliditetom, uključujući one iz različitih kulturnih i autohtonih pozadina, a oni koji žive u ruralnim i udaljenim područjima. Radionice pomažu roditeljima i njegovateljima:

PlayConnect PlayGroups

Playconnect PlayGroups ciljaju djecu mlađu od sedam godina s autizmom ili simptomima poput autizma. Oni se obično susreću dva sata tijekom školskih uvjeta. Tijekom igračke sesije, roditelji, skrbnici i djeca sudjeluju u raznim aktivnostima i iskustvima koja su posebno prikladna za potrebe djece s autizmom.

Podizanje dječje mreže

Podizanje dječje mreže website pruža autizam i invaliditet-specifične online informacije, resurse i interaktivne funkcije za podršku roditeljima, skrbnicima i profesionalcima. Web stranica obavještava obitelji i njegovatelji o uslugama dostupnim za svoju djecu. Ona također pruža informacije koje pomažu obiteljima i njegovateljima da se nose s pritiscima s kojima se suočavaju u podizanju djece i pomažu u maksimiziranju svakodnevnog funkcioniranja obitelji.

pozitivna partnerstva

Pozitivna partnerstva održavaju radionice i informativne sesije za roditelje i skrbnike učenika u školi s autizmom. To vam može pomoći da radite s učiteljima vašeg djeteta, školskim voditeljima i drugim osobljem.

Pozitivna partnerstva također podržava profesionalni razvoj nastavnika, školskih čelnika i drugog školskog osoblja za izgradnju svoje razumijevanje, vještine i stručnost u radu s djecom s autizmom.

hcwa i bolje pokretanje Medicare stavke

Djeca mlađa od trinaest godina mogu pristupiti HCWA i bolje pokrenuti Medicare stavke dostupne za procjenu, dijagnozu i stvaranje plana liječenja i upravljanja. Nakon što je plan liječenja i upravljanja na mjestu, stavke su dostupne za sjednice s nizom savezničkih zdravstvenih djelatnika, uključujući psihologe, govorne patologe i profesionalne terapeute.

karta web-lokacije

Kako bi se riješili postojeće praznine za obuku u području mentalnog zdravlja djece i adolescenata, provodemo redovite programe obuke za profesionalce, roditelje i učitelje. UR treninzi su praktični, interaktivni i opremiti sudionike da koriste vještine naučene u različitim okruženjima, uključujući škole, nevladine organizacije, dječje domove i privatnu praksu.

Djeca Prvo, u suradnji s Dulwich Centrom, Australija organizira online jednogodišnje certifikat u narativnoj terapiji (2021-2022). Za više informacija kontaktirajte nas na treningu ChoistCheldRindindindia. om

Ovo je online tečaj koji je proveo naš tim psihologa. Ovaj tečaj je posebno dizajniran za studente zainteresirane za razumijevanje mentalnog zdravlja djece i mladih, a radni psiholozi rade u postavkama mentalnog zdravlja s djecom i mladima. Glavni alati učenja bit će prezentacije, razgovori o slučaju, igra uloga i interakcije.

Djeca prvi organiziraju online staž za dodiplomske i poslijediplomske studente u bilo kojoj disciplini s interesom za psihologiju. Dobit će se potvrda o završetku certifikata. Za upite molimo napišite treningCHilerdfirstindia. om

Djeca prva je oduševljena što vas dočekuje do 15. godine našeg sjajnog razmišljanja radionice fokusirajući se na roditeljstvo i podučavanje neurodivergentne djece, neurodiverzitet i socijalnu pravdu. Pridružite nam se za ovu dvodnevnu online obuku i bogato učenje kroz videozapise, materijale za čitanje, vježbe i životne sesije s našim fakultetom! Datum: 21 i 22. svibnja 2021. Vrijeme: 10 sati do 16:00

Ovaj webinar pokušava razumjeti iskustvo i opseg online školovanja za djecu od 3-8 godina. Cilj je kombinirati različite perspektive roditelja, nastavnika i terapeuta. Vrijeme: 11 am-12pm

Standardi invalidnosti za obrazovanje: Praktični vodič za pojedince, obitelji i zajednice

nacionalno dosljedna zbirka podataka o učenicima s invaliditetom (NCCD) NCCD je godišnja zbirka informacija o studentima u australskim školama s invaliditetom. NCCD omogućuje školama, obrazovnim tijelima i vladama da bolje razumiju potrebe studenata s invaliditetom i kako se mogu najbolje podupirati u školi.

plastre - personalizirano učenje i označavanje alat

Plazst - personalizirano učenje i označavanje alata Plastst je web-based alat koji je razvio Odjel za obrazovanje i zajednice NSW-a za pomoć nastavnicima i timovima za učenje i podršku u profiliranju obrazovnih potreba studenata koji mogu imati koristi od personalizirano učenje i podrška. To je dostupno svim stručnjacima za nastavnike NSW-a putem portala Dec. Nastavnici ispunjavaju skup pitanja za pojedinog studenta i Plastst generira izvješće o učeničkom profilu koji naglašava relativne prednosti i potrebe učenika i gdje mogu imati koristi od podrške ili prilagodbi. Ovaj izvještaj o studentskom profilu tada se može koristiti za informiranje donošenja odluka i planiranje od strane nastavnika i timova za učenje i podršku, u dogovoru s roditeljima ili skrbnicima za pružanje personaliziranog učenja i podrške studentu. Plastst se može koristiti za bilo koji student koji učitelji vjeruju ima dodatne potrebe za učenjem i podrškom.

Kontaktirajte nas

Važna obavijest: Udruga govorna patologija Australije ograničena ("Udruga") ne jamči ili zastupanje u odnosu na sadržaj ili točnost materijala na ovoj internetskoj stranici ili materijalu koji se nalaze na vanjskim stranicama povezanim s ovim Web-mjesto ili materijal koji se nalazi u dolje navedenim seminarima. Udruga izričito odriče i svaku odgovornost (uključujući odgovornost za nepažnju) u odnosu na korištenje dostavljenih informacija. Udruga preporučuje traženje neovisnog stručnog savjeta prije donošenja bilo kakve odluke koja uključuje pitanja navedena u ovim seminarima. Ovi seminari nisu događaji u pridruživanju.

Govorna patologija Australija popisuje događaje bez pridruživanja kao koristi svojim članovima. Udruga ne osigurava jamstvo ili zastupanje o informacijama koje se nalaze u vezi s tim događajima.

B. i provedba Poddskih komunikacijskih knjiga. Ti resursi mogu omogućiti ljudima sa složenom komunikacijskom podrškom treba razviti svoj receptivni jezik i izraziti vlastite ideje, misli i osjećaje. Ova radionica se uglavnom fokusira na "izravni pristup" Podd komunikacijske knjige.

Sovid-sigurne smjernice će se slijediti, ograničavajući broj sudionika. Trošak: $ 490 RainBird stopa do 10. svibnja; $ 550 Pune stope do 31. svibnja. Za daljnje informacije i registrirati e-poštu Harriet Korner. E-mail: Harriet KornerContact: HKornetSpace. et. u

Dobrodošli u teškoće u učenju Australija

Postati član LDA, imat ćete priliku upoznati kolege učitelje, patolozi govora jezika, psiholozi, istraživači i drugi stručnjaci koji rade u području obrazovanja koji imaju strast za poboljšanje ishoda učenika kroz učinkovita nastava na temelju znanstvenih istraživanja.

Članovi dobivaju redovite LDA publikacije putem pošte, uključujući i LDA bilten i australski časopis o poteškoćama u učenju, kao i popusti članica za sudjelovanje u radionicama, seminarima i konferencijama.

bilten | volumen | Ne, travanj

Nastavnici su glavna snaga za poboljšanje društva. Biti uspješan, nastavnička struka mora temeljiti njegove nastavne prakse o rezultatima kvalitetnog empirijskog istraživanja, a to uključuje praćenje znanstvenog razvoja. Jedan od glavnih ciljeva LDA-a je zadržati premošćivanje praznina između razvoja znanstvenog znanja i članova nastavne profesije, uključujući kreatore obrazovne politike, obrazovne sposobnosti nastavnika i učitelje na Chalkfaceu. Posjetite područja vještina u nastavku kako biste saznali o inicijativama, pristupima i programima koji se učinkovito koriste u svakom području.

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.