Australski obrazovni sustav

Pretražite teme

Školsko obrazovanje je slično u cijeloj Australiji sa samo manjim varijacijama između država i teritorija. Školsko obrazovanje (osnovno i sekundarno) obvezno je u dobi od šest do šesnaest godina (1. godinu do 9 ili 10). Školsko obrazovanje je 13 godina i podijeljeno na:

tercijarno obrazovanje

Australski obrazovni sustav se razlikuje od mnogih drugih zemalja od strane australskog kvalifikacijskog okvira (AQF). AQF je osnovana 1995. godine i nacionalna je politika koja obuhvaća kvalifikacije iz sektora tercijarnog obrazovanja (visoko obrazovanje i strukovno obrazovanje i osposobljavanje) uz potvrdu o napuštanju škole; viša sekundarna potvrda o obrazovanju.

AQF ima 10 razina i povezuje školu, stručne i sveučilišne obrazovne kvalifikacije u jedan nacionalni sustav. To vam omogućuje da se lako krećete s jedne razine studija u drugu, a od jedne ustanove na drugu, sve dok zadovoljate zahtjeve za studente. Omogućuje izbor i fleksibilnost u planiranju karijere. Sve kvalifikacije u AQF pomoć pripremiti vas za daljnju studiju i svoj radni vijek.

Ako proučavate kvalifikaciju AQF, možete biti sigurni da je vaša ustanova ovlaštena i nacionalno akreditirana, te da će vaša stupanj ili druga AQF kvalifikacija biti originalna.

Naše institucije su povezane diljem zemlje i širom svijeta, što olakšava kretanje u cijelom obrazovnom sustavu između tečajeva ili institucija i formalnog sporazuma i okvira za priznavanje znači da će svaki korak staze doprinijeti vašoj budućnosti Bez obzira na vaše studije ili ciljeve karijere.

web-lokacije

U duhu pomirenja priznajemo tradicionalne skrbnike u cijeloj Australiji i njihovim vezama s kopnom, morem i zajednicom. Mi plaćamo svoje poštovanje svojim starijim starješinama i sadašnjost i proširiti to poštovanje svim aboridžinskim i Torres Strait otočanom naroda danas.

izdanje

Prošli mjesec, federalni ministar obrazovanja Alan Tudge pokrenuo je šestomjesečni pregled u obrazovanje učitelja. Pregled ima za cilj privući i odabrati visoke kvalitete kandidata u nastavu i pripremiti diplomante da budu učinkovitiji učitelji.

Najava je sastala s kritikama mnogih u sektoru. Neki stručnjaci za obrazovanje izjavili su kako je fokus recenzije na obrazovanje nastavnika previše ograničen. Drugi su otkrili da je uvredljiv ministra predložiti da učitelji Australije već nisu učinkoviti.

Što se dogodilo od prethodnog pregleda?

U 2008. godini istaknuti obrazovni akademski akademik William Louden primijetio je da je bilo oko 101 mišljenja ili upita u obrazovanje učitelja od 1979. godine.

Obrazovanje obrazovanja nastavnika sastavljena je u 2014. godini kako bi se previrao obrazovanje učitelja s naglaskom na studentske ishode. Naslov svoje izvješće sada: nastavnici spremni u učionici su saželi misiju.

Od tada, mnoga sveučilišta koji nude obrazovanje nastavnika i organizacije kao što je Australski zavod za nastavu i školsko vodstvo (AITSL) angažirani su u provedbi preporuka izvješća. To uključuje:

Osiguravanje pružatelja visokog obrazovanja Odaberite najbolje kandidate u nastavničke tečajeve. (Smjernice su dogovorene od strane svih australskih ministara obrazovanja u rujnu 2015. i dokument koji je razvio Australski institut za nastavu i školsko vodstvo)

za davatelji predmeta za korištenje nacionalne pismenosti i numeričkog testa kako bi se pokazali svi nastavnici predstavljača u prvih 30% stanovništva u osobnoj pismenosti i računanja. (Australska vlada pokrenula je test pismenosti i računanja za početne studente obrazovanja učitelja (LANTITE u 2016.)

Poboljšane podatke o opskrbi nastavnika i potražnje (AITSL sada ugošćuje podatke o radu Australije (ATWD), koji povezuje podatke o obrazovanju nastavnika i radnoj snazi ​​oko Australije. Njegovo prvo izvješće izašlo je 2020. godine)

za pružatelje predmeta za opremanje svih primarnih učitelja s najmanje jednom specijalizacijom teme, prioritete znanosti, matematike ili jezika. (To je postalo dio akreditacijskih standarda za programe obrazovanja nastavnika. AITSL zahtijeva davatelji predmeta za objavljivanje specijalizacija dostupnih na svojim web-lokacijama i izvješćuju brojeve početka, upisanih i dovršenih diplomiranih studenata po specijalizaciji godišnje).

Ukupno obrazovanje nastavnika se poboljšava. U Victoriji, gdje je minimalno učenje u nastavu bio 70 od 2019. godine, prosječni detar bodova su porasli. Postotak studenata i školskih ravnatelja koji tvrde diplomanti su dobro pripremljeni za nastavu, a broj programa obrazovanja nastavnika u cijeloj Australiji pao (na 359 - smanjenje od 425 u 2013.).

zašto nam je potreban ovaj pregled

Usprkos tome što mnogi kritičari i stručnjaci mogu reći, trenutni pregled nije pregled nastave općenito. Umjesto toga, to je specifično za neke od pitanja koja su nastala iz provedbe izvješća o TMAG-u 2014. godine.

Glavne preporuke pregleda za 2014. godinu bila je za Australski Institut za nastavu i školsko vodstvo (AITSL) za razvoj nacionalnog okvira za procjenu kako bi sveučilištima ocijenili spremnost učionice studenata nastavnika tijekom trajanja njihovog programa.

Institut za nastavu promicao je procjene uspješnosti učitelja (ili TPAS) koje zahtijevaju student nastavnika da prikupljaju dokaze o svom pozitivnom utjecaju na studente tijekom završnog mandata studija.

Sveučilišta moraju imati svoje TPA koje pregledava stručna savjetodavna skupina kako bi se osiguralo da je kvaliteta ovih dosljednih pružatelja usluga. Iako su mnoga sveučilišta pregledala procjena učitelja, neki tek trebaju to učiniti.

Prva polovica trenutnog pregleda sudjeluje o pitanjima spremnosti u učionici - posebno poboljšanju procesa procjene učitelja. Pita se o opsegu nastave na temelju nastave u programima obrazovanja nastavnika.

Poziva raspravu o tome kako učenici mogu dobiti praksu u školama (COVID je istaknuo neke od problema) i kako školsko osoblje igraju veću ulogu u razvoju programa obrazovanja nastavnika (i pomoći smanjiti prvu godinu nastavnog šoka za neki).

Victorian školski sustav ima veliki ugled, s kvalitetnim nastavnicima, raznovrsnim nastavnim planom i programom, učenicima iz mnogo različitih pozadina i prostora za učenje koje izvlače najbolje u svima.

U nastavku će vam dati dobar pregled obrazovanja u Viktoriji, Australiji, bilo u regionalnim školama ili školama u Melbourneu. Školski sustavi variraju, tako da se to može razlikovati od sustava u vašoj zemlji.

dob

škola odvija pet dana tjedno, od oko 8:30 do 15:30 sati, od ponedjeljka do petka. Na tipičnom školskom danu učenici se obično kreću iz učionice u učionicu, a ne ostaju u jednoj prostoriji, pa čak i kreću izvan učionice s našim interaktivnim nastavnim metodama.

školska godina

Postoje četiri termina u viktorijanskoj školskoj godini. Škola obično počinje krajem siječnja ili početkom veljače i traje do sredine prosinca. Postoji kratki odmor između uvjeta i dugog ljetnog odmora u prosincu i siječnju.

kurikulum i školski programi

Svi viktorijanski učitelji su sveučilišni kvalificirani. U sklopu njihovog stupnja, oni imaju praktično iskustvo u školama putem programa nadzirane praksum plasman, također poznat kao "nastavni krug".

Kako upravljamo našim školama

Ravnatelj škole je vođa i voditelj škole i njenog obrazovnog programa. Svaka škola ima Vijeće s roditeljem, zajednicom i predstavnicima osoblja koje pomažu da škola djeluje u svom najboljem izdanju.

Učenje prostora

u cijeloj državi Victoria, i prosječni student na računalnom omjeru je otprilike 1 do 1. škole će ili zakupiti prijenosna računala studentima za vrijeme trajanja studija, ili učenici mogu donijeti vlastite uređaje.

uniforme

OECD-ov međunarodni anketi za nastavu i učenje pronađeno 55 posto nastavnika Novog Zelanda, kazao je da je nastava nastup bio njihov posao u prvom izboru, u usporedbi s prosjekom OECD-a od 67 posto. U Australiji je broj bio 58 posto, au Ujedinjenom Kraljevstvu i SAD-u 59 posto.

Rezultati dolaze kao vlada pokušava privući više ljudi u nastavu zbog nestašice u nekim predmetnim područjima i lokacijama, a nakon godišnje kampanje od strane Učiteljskih sindikata koji su tvrdili da davanje njihovih članova bolje platiti i uvjeti bi povećali status nastave kao karijeru.

U izvješću navedeno učenje je vjerojatnije da će biti karijera prvog izbora u zemljama s više selektivnih i dugih sustava za postajanje učitelja, iako kulturne razlike također mogu utjecati na brojke.

Istraživanje je pronašlo dokaze o visokim stopama zlostavljanja u školama Novozeland. Trideset i pet posto ravnatelja Novog Zelanda izjavilo je kako su vidjeli redovite djela zastrašivanja ili zlostavljanja među studentima, više od dvostrukog prosjeka OECD-a od 14 posto.

U izvješću je kazao kako je četvrtina ravnatelja u školi Novog Zelanda izvijestila da je dobro učenje ometelo nedostatak nastavnika s kompetentnim u nastavi djece s posebnim potrebama, u usporedbi s 32 posto u odnosu na OECD.

Povjerenje Novi tribunal pomoći će ožalošćenim tvrdnjama za potres

To je naširoko zabilježeno da su nastavnici za matematike i znanosti najviše traže u Australiji. Također postoji mnogo više potražnje za kvalificiranim nastavnicima za rad u regionalnoj Australiji. Vjerojatno najmanji traženi učitelji su nastavnici osnovne škole u većim gradovima.

Što zarađuje osnovni učitelj u Australiji?

Prosječna osnovna plaća u Australiji je 48.510 dolara godišnje ili 24 dolara. 8 na sat. Položaji na razini ulaza počinju na 31,914 dolara godišnje, dok većina iskusnih radnika čini do 89.593 dolara godišnje.

je prekasno da bi postao učitelj?

Ako čitate ovo, vjerojatno netko s obzirom na početak nastavne karijere kasno u životu. Možda niste znali da je podučavanje vaše pozivanje do sada ili možda samo želite promijeniti. Kratki odgovor je: ne, nikad nije kasno da postane učitelj. ...

Što je najbrži način da se stupanj nastave?

Ako već imate diplomu, možda ćete moći postati učitelj u samo jednoj godini upisivanjem u majstor u obrazovnim programima za ne-nastavnike s legom licence. Nemojte pretpostavljati da je majstor umjetnosti u nastavi je bolji izbor jer želite pokrenuti karijeru u razredu.

Što je prosječna dob za učitelje?

Mnogi ne traju čak ni kao Anna. Više od 44 posto novih učitelja napušta struku u prvih pet godina. "Mnogo toga se svodi na radne uvjete", rekao je Richard Ingersoll, profesor obrazovanja i sociologije na Sveučilištu u Pennsylvaniji, koji je proučavao zadržavanje nastavnika već desetljećima.

je prestar da bi postao učitelj?

Počeo sam u 26. Jedan od najljepših učitelja u mojoj školi počeo je u 50. Vi definitivno niste prestari. Vidim mlade nastavnike starijih od 22-23 godine boriti se kako ih djeca identificiraju ne kao učitelji, već kao vršnjaci.

Što je najbolja dobna skupina za podučavanje?

Ako vaša stvarno ljubav pomaže mladim učenicima da raste i igraju, predškolske, vrtić ili ocjene 1 do 3 su izvrsna. Ako ste više zainteresirani za pomoć djeci razviti dobre vještine razmišljanja jer zrele, ocjena 4 je dobro mjesto za početak.

Što je najteže dob za podučavanje?

ozbiljno, ipak, mislim da 6-7. razred mora biti najteži. Ta dobna skupina je samo minsko polje hormona, emocija i nespretnosti. Kad sam učio 5. razreda, sve bi išlo u sranje u svibnju.

Što je najbolje učiti?

Najbolji učitelji su strpljivi, razumijevanje i ljubaznost. Oni rade na razumijevanju onoga što njihovi učenici razmišljaju i osjećaju kako bi predvidjeli njihove potrebe. Taj je zadatak često izazovan, ali veliki učitelji znaju da stavljajući dodatni napor u holistički brige za svoje učenike čini sve razlike.