Suradnički upit učitelji rade zajedno
Dizajn tradicionalne predavaonice je optimiziran za pasivni prijenos informacija od učitelja na učenika, suradničko učenje razlikuje se u svom pristupu s naglaskom na učenju učenika. U svom najosnovnijem obliku, opisano je kao dva ili više ljudi koji pokušavaju naučiti nešto zajedno - zadatak ili aktivnost podijeljena je između grupe sa svakom članom koji ispunjava određenu ulogu.
Loughborough Design School uvela je prva suradnička predavanja kazalište u Velikoj Britaniji u Velikoj Britaniji u 2011. Od tada, broj drugih vodećih sveučilišta je slijedio odijelo i uveo dvostruke prostore predavanja. To je vrlo indikativno za promjenu kulture i stava prema samom iskustvu učenja, već i digitalnom učeniku. Sveučilišta sve više vide transformaciju tradicionalnog kazališta predavanja u suradnički prostor optimiziran za grupni rad i interakciju, kao i inovativno korištenje digitalne tehnologije.
Suradnički učenje prostori omogućuju uspješno angažman grupa. To ima brojne prednosti jer grupni rad aktivno se bavi učenicima jedni s drugima i njihovim učiteljem, kao i demonstriranje značajno poboljšanje u više sektora.
Prednosti suradničkog učenja
Učenici uče vrijedne životne vještine kroz suradničko učenje, razvijajući širok raspon vještina. Kada se grupa prezentira s zadatkom ili idejom, često će biti proces pojašnjenja, rasprave i procjene ideja. Iako se može tvrditi da je sve to može izvesti pojedinac, općenito je prihvaćeno da dvije osobe rade zajedno kako bi riješili problem ili dovršen zadatak imaju mnogo bolju šansu za uspjeh od jednog samostalnog - "dvije glave su bolje od jedan ".
slušanje i učenje od vršnjaka
Učenici su aktivnije uključeni u proces učenja tijekom suradničkog uspješnog studenta, budući da zajedno rade na rješavanju problema i zadataka koji promoviraju svoje vještine kritičkog mišljenja. Budući da u tradicionalnom okruženju pojedini učenici pasivno apsorbiraju znanje koje su im prenijele od svog vođe.
Uzimajući naizmjence
Prema Nacionalnoj službi karijera, poslodavci traže - i nedostaju - kandidati s mekim vještinama. Kroz suradničko učenje, vještine kao što su donošenje odluka, fleksibilnost i rješavanje problema dolaze do izražaja. Te su vještine najbolje razvijene u školi, a ranije to bolje.
Dok ne biste očekivali novi diplomant da stekne strukovne vještine u učionici u osnovnoj školi, dobro je utvrđeno da iskustva i sjećanja u ranim godinama nastave igrati vitalnu ulogu u oblikovanju osobnijih i društvenim aspektima odrasle osobe.
Individualno učenje i pristup 'emitirati' koji je uspostavljen tradicionalnijim nastavnim metodama imaju ulogu u ulozi, ali kako se krećemo u više suradnički svijet, načela i osobina ličnosti dobivenih od peer-to-peer obrazovanja i angažman su važniji nego ikad.
Prilagođavanje nastave do novog svijeta
Svijet već surađuje. Od Hackathona, kao što su NASA-ini međunarodni prostorni Apps izazov, dvodnevni događaj koji uključuje tehnologe, znanstvenike, umjetnike, edukatore i više, angažirajući se s javno dostupnim podacima za dizajniranje novih rješenja za globalne izazove. Otvoriti inovacije, s novim idejama koje se traže izvan uobičajenih kanala - kao što je Nacionalni razvojni tim primarne zdravstvene zaštite tražeći pacijente za ideje.
od kickstartera do crowdsourcing za otvaranje ureda i carpools, svijet u kojem živimo sve više dijeli svoje resurse, ideje i informacije za opće dobro. Imamo tehnologiju za komunikaciju šire nego ikad, a poslovni svijet koristi ovo u svoju korist. Vrijeme je da svijet obrazovanja slijedi odijelo.
