Podučavanje s PowerPoint Wondriumom

Microsoft PowerPoint za obogaćivanje nastave i povećanje učenika 21. stoljeća vještine

jasno je da se u učionici 21. stoljeća trebaju vrlo različite od one od 20. stoljeća. Harmer, J. Većina nastavnika preuzima različite uloge u učionici, koja uloga mislite da većina definira vašu ulogu u ESL učionici?

U ovoj učionici, učitelj je uglavnom središte fokusa, učitelj može imati dar poučavanja i može nadahnuti kroz vlastito znanje i stručnost, ali, da li ta uloga stvarno dopušta dovoljno studentskog razgovora Vrijeme?

Je li doista ugodno za učenike? Tu je i percepcija da bi ova uloga mogla imati nedostatak raznolikosti u svojim aktivnostima. Učitelj bi trebao pomoći učenicima samo kada je to potrebno. Učenici ponekad mogu izgubiti nit ili postati nesigurni kako postupiti; Komport u tom smislu može potaknuti, ali uvijek na način podrške.

Povratne informacije i ispravljanje se organiziraju i provode. Postoji niz načina na koje možemo ocjenjivati ​​učenike, uloga procjenitelja daje nastavnicima priliku za ispravljanje učenika. Uspjeh mnogih aktivnosti ovisi o dobroj organizaciji i studentima znajući točno što će učiniti sljedeće.

Davanje uputa je od vitalnog značaja u ovoj ulozi, kao i postavljanje aktivnosti. Organizator također može poslužiti kao demonstrator, ova uloga također omogućuje učitelju da se uključe i angažira s učenicima.

Učitelj također služi za otvaranje i uredno bliske aktivnosti i daju i povratne informacije o sadržaju. Ovdje učitelj može oživjeti razred; Ako učitelj može stajati natrag i ne postati središte pozornosti, to može biti sjajan način za interakciju s učenicima bez previše overpowering. Učitelj daje savjete i smjernice te pomaže učenicima da razjasne ideje i ograničavaju zadatke.

Ova uloga može biti sjajan način da se posvetite individualnu pozornost studentu. Također može dopustiti učitelju da prilagodi tečaj kako bi odgovarao specifičnim potrebama studenata. Međutim, to također može dovesti do studenta koji postaje previše ovisan ili čak previše udoban s jednim učiteljem i jednom metodom ili stilom poučavanja.

Ono što ovdje primjećujemo jest da su uloge često međusobno zamjenjive. Jedna aktivnost mogla je vidjeti iskusni učitelj glatko prijelaz iz jedne uloge u drugu. Rečeno je da je učionica 21. stoljeća stvorena na pretpostavci da studenti doživljavaju ono što zahtijevaju da uđu u radno mjesto i žive u globalnom okruženju.

Karakteristike učionice 21. stoljeća stoga ga razlikuje od učionice u nastavi 20. stoljeća. Automatski se mijenja u flash ili ne-flash. Wordpress ugraditi prilagoditi ugraditi. URL: Kopiraj.

Prezentacija Opis Provjerite - može biti do oznake. To je holistička metoda osmišljena za integriranje kritičke misli, ispitivanja emocija i moralnih vrijednosti i činjeničnih podataka u širenje učenja.

Jedan set odgovara glavnim funkcijama nastave, socijalizacije i evaluacije. Drugi set se bavi motiviranjem učenika, održavanjem kontrole i općenito stvaranjem okruženja za učenje.

Tekstule uloge učitelja Ppt Samilhaq. Post na :. URL :. Povezane prezentacije :. Dodaj u kanal. Prezentacija se uspješno dodaje u vaše favorite. Pregleda: Kategorija: Obrazovanje. Sviđa mi se. Ne volite ga 0. Dodano: 5. travnja, objavljivanje komentar Premium član. Transkript prezentacije. Uloga je funkcija, odgovornost, posao, zadatak, dio.

Slideshare koristi kolačiće za poboljšanje funkcionalnosti i performansi te vam pružiti relevantno oglašavanje. Ako nastavite pregledavati web-lokaciju, slažete se s korištenjem kolačića na ovoj web-lokaciji. Pogledajte naš korisnički ugovor i pravila o privatnosti.

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.