Naše mišljenje je lekcija Covidera u uvažavanju učitelja
Jednostavno Google fraza, "nastavnici u 2020. godini i rublje popisu naslova poput" nastavnici morale Plummets "," učitelji se boje da dobiju covid "," učitelji kažu da žele prestati ", a" i "mnogi se učenici osjećaju manje motivirani. "
Prije godinu dana, bili smo u gustu virtualnog učenja kao što je zemlja bila sve u zatvoru. Roditelji su se borili za rad od kuće i pomažu svojoj djeci školskim radom. U srpnju 2020. godine, statistika je otkrila Odjel za obrazovanje u Južnoj Karolini, da je 16.000 studenata Južne Karoline potpuno nedostupan tijekom pandemije zatvorenog.
Ovaj stres je uzeo danak na našim učiteljima. Njihovo radno opterećenje znatno se povećalo. Kao bitni radnici, bili su i još uvijek su od vitalnog značaja za dobrobit naše djece. Roditelji ih trebaju tako očajnički.
Kao što smo ublažili u školskoj godini od 2020. do 2020. godine u lipnju, suočite se s još jednim ljetom, a zatim ponovno otvorite u jesen, mnogi učitelji razmatraju ono što će biti kao u školskoj godini 2021-2022. Hoće li biti bliže "normalnoj?" Samo će vrijeme pokazati.
Charleston County School District's Nadzornik škola dr. Gerrita Postlewait, rekao je: "Služi djeca i njihove obitelji u normalnoj, ne-pandemijskoj godini je teško. Nagli, naporni i višestruki stožer CCSD osoblje napravljene za smještaj potreba učenika tijekom svjetske pandemije su izvanredne! Kroz školsku godinu, vođe, učitelji i podrška osoblje uložili su dodatne sate kako bi se revidirali rosters i rasporedi, rješavajući tehnološke izazove i odgovorili na potrebe studenata koji su produžili daleko izvan bilo kojeg "normalnog" školskog dana ili godine. "
U našem nastavku promatrati tjedan uvažavanja učitelja, važno je uzeti u obzir da su žrtve učitelji učinili da budu tamo za našu djecu. Prošlog ljeta, roditelji su svugdje zadržali svoje disanje kao što su razmotrili slanje djece u osobu ili virtualnu. Većina škola otvorila je samo kao virtualni model, koji se polako otvara natrag kao što je godina nastavila da se učenicima vrate u osobu.
Nastavnici su se morali prilagoditi mnogim studentima koji su pali jer je počela pandemija. S milošću su potaknuli obrazovanje svojih učenika, dobili su ih uhvaćene i sada se bore s držanjem na putu.
dr. Postlewait je zaključio "izazovni mjeseci COVID-19 su obnovili roditelje i uvažavanje javnosti i divljenja učiteljima. Ove godine, osobito, nadamo se da će roditelji i članovi zajednice potrajati na trenutak da se zahvaljuju odgajateljima i drugima čiji su neumorni napori zadržani školskih vrata otvorenih, autobusima, trčeći, sportski događaji i mnoštvo drugih usluga podrške u mjestu za obitelji Charleston županije. Moto našeg okruga je bio: "Ne možemo učiniti sve naše obitelji zaslužuju, ali oni zaslužuju sve što možemo učiniti." "
više informacija
Phoenix - (Poslovna žica) - Pandemija COVID-19 dramatično je ometala obrazovni sustav za sve uključene: učitelje, studente i njihove roditelje. Modaliteti učenja su se uglavnom pomaknuli online i daljinsko učenje postalo je uobičajeno. Kao dio prepoznavanja tjedan uvrede nastavnika, 3-7. Nastavnici i administratori rade, budući da je počela pandemija.
Online anketa je otkrilo da je 82% roditelja K-12 virtualnih učenika nazvano rekao da imaju veću procjenu radnih učitelja da učite K-12 sada nego što su to učinili prije pandemije. Amerikanci anketed također se slažu (81%) da su nastavnici učinili najbolje što mogu da podučavaju djecu pod neviđenim okolnostima. Međutim, velika većina roditelja vjeruje da je potrebna više podrška od školskih sustava za virtualno učenje kako bi bili uspješni. Da bi uspjeli, 84% roditelja dogovore da učitelji zaslužuju više resursa i podršku da bi mogli naučiti gotovo.
"S većinom K-12 studenata i njihovih obitelji doživljava virtualno učenje, ljudi su razvili veću procjenu nastavnika i radnih mjesta, vjerojatno zato što je uloga roditelja u obrazovanju njihove djece narasla u prošle godine, zbog pandemije ", rekao je Pamela Roggeman, Ed. , Akademični dekan za Sveučilište Fanix College of Education. "Oni sada prepoznaju da postoji mnogo više toga što ide u nastavu nego samo plan lekcije i ocjenjivanje domaće zadaće. Nastavnici također rade na rješavanju društvenih i emocionalnih potreba učenika, što je bitno za osobni rast učenika. "
Mnogi roditelji su morali smjestiti kod kuće kako bi podržali virtualno učenje za svoju djecu. Neki su morali preurediti svoje vrijeme i ulagati u obrazovne alate. Ostale obitelji su izgubile pristup socijalnim uslugama koje pruža škola kao što su ručak i nakon školske programe. Anketa je otkrila da su najčešće akcije za prilagodbu online učenje uključeni pronalaženje posvećenog prostora za virtualno učenje (45%), provodeći vrijeme pomažući kod domaće zadaće (42%) i sjedeći sa svojom djecom tijekom lekcija (41%). Za 37% roditelja K-12 virtualnih učenika, daljinsko učenje potrebno je nadograđivati internetsku brzinu, kupnju novog uređaja i kupnju školskih zaliha.
Mnogi ljudi vjeruju da je daljinsko učenje ovdje da ostane, u nekom kapacitetu i pitaju se o dugoročnim učincima virtualnog učenja. Istraživanje je pitalo roditelje K-12 virtualnih učenika kako o prednostima virtualnog učenja i brige. Za mnoge roditelje, virtualno učenje je bio učinkovit resurs s 46% rekavši da provode više vremena sa svojom djecom, 44% je naučilo više o snagama i slabostima njihovih djeteta, a 44% kažu da imaju fleksibilniji raspored.
Iako mnogi vjeruju da je virtualno učenje uglavnom učinkovito i ima neke prednosti, 60% roditelja misle da je njihova djeca možda pala iza akademskog. Mnogi roditelji također vjeruju da neke prednosti u učenju ne mogu se replicirati u virtualnom okruženju. Najviše zabrinutosti su društveni aspekti učenja (54%), uspostavljajući osjećaj zajednice s drugom djecom (47%), učenjem i s drugom djecom (društveno učenje (47%), jedna-na-jedan interakcija s učiteljem (46%) i pristup socijalnim uslugama koje se nalaze u školi (44%).
"Uvijek sam vjerovao da su roditelji prvi učitelji svoje djece i da nikada nije bio istinitiji nego što je sada", rekao je dr. Roggeman. "Roditelji imaju najveću svijest o potrebama pojedinog djeteta. Potičem roditelje da preuzmu iskrenu procjenu gdje misle da je njihovo dijete palo iza ove godine, a zatim napravi plan da im pomogne uhvatiti korak. "
Ovo istraživanje je provedeno online unutar Sjedinjenih Američkih Država od strane Harris ankete u ime Sveučilišta u Phoenixu 16. - 20, 2021. među 2.063 U., Odrasli stariji od 18 godina i stariji, od kojih je 514 identificiran kao roditelji virtualnih učenika K-12. Ova online anketa se ne temelji na uzorku vjerojatnosti i stoga se ne može izračunati nikakva procjena pogreške teoretskog uzorkovanja. Za potpunu metodologiju ankete, uključujući ponderiranje varijable i veličine uzorka podskupine, kontaktirajte melany. troupefoenix. du.
Sveučilište u Phoenixu je kontinuirano inovacija kako bi pomogao u radu odraslih poboljšati svoje karijere u svijetu koji se brzo mijenja. Fleksibilni rasporedi, relevantni tečajevi i interaktivno učenje pomažu učenicima učinkovitije nastaviti karijeru i osobne aspiracije, a uravnotežuju svoje zauzete živote. Mi služimo raznovrsnom studentskom populaciji, nudeći studij programe na odabranim lokacijama u U.. kao i online. Za više informacija posjetite Phoenix. du.
Kontakti
Ashlee Thomas i njezin sin, Xavier Pratt Jr.
Dickinson High School diplomira viši Elaina Hubbell i njezina majka, Diana Mara, zar ne, kažu da cijene sve teške učitelje Elaine stavili su u pomoć studentima tijekom koronavirus pandemije.
Dickinson High School diplomira viši Elaina Hubbell i njezina majka, Diana Mara, lijevo, kažu da cijene sve teške učitelje Elaina stavili su u pomoć studentima tijekom koronavirus pandemiju.
Galveston Resident Cynda Mullikin i njezin 12-godišnji sin Andrew, student u Satori školi, rekao je da sada cijene učitelje sada više nego ikad nakon dva mjeseca domaće školovanja zbog zatvaranja kampusa.
"Ovo iskustvo, dok je neočekivano, prosvjetljuje", rekao je Mullikin. "Poštujem svoje učitelje toliko i cijeni ono što ga podučavaju. I, na sreću za nas, moj muž i ja bili su i kod kuće i mogli bismo pomoći svom sinu po potrebi. "
Pandemija i homeschooling potrebne neočekivane kupnje, kao što je novo računalo i pisač Mullikin i njezin suprug kupio za Andrew da koristi za školski rad. Mulikini su morali brzo naučiti programe kao što su Google Hangouts, Google Chats, Zoom i WebEx, rekla je.
"Nevjerojatno se osvrće na one rane dane kako smo se osjećali malo preplavljenim jer sada je kao da je vožnja biciklom za nas", rekao je Mullikin. "Tijekom svega toga, nastavnici su bili dostupni za pomoć. Svaki učitelj je za to vrijeme bila snažna podrška i nikada se ne osjećamo sami kroz cijeli taj proces. "
"Rad od kuće mi je pomoglo da vidim da je dobar učitelj neprocjenjiv, i da nas još uvijek mogu obrazovati u bilo kojoj situaciji", kazao je. "Moji učitelji bili su vrlo od pomoći, i uspio sam komunicirati s njima u bilo koje vrijeme. Ova situacija bila je jednako teška za njih kao što je bilo za mene, i drago mi je što mogu pomoći. Nastavnici su bili zamišljeni, i volio sam da su pokušali napraviti šale i zadržati život što je moguće normalno za nas. "
Texas City Resident Ashlee Thomas, koji je ovog mjeseca diplomirao s diplomom suradnika u sestrinstvu s Galveston Collegea, morao je pomoći svojoj djeci s njihovom online tečanom i roditi u travnju blizancima, rekla je.
Thomas 'Najstariji, Xavier Pratt Jr., viši u Texas City High School, morao se prilagoditi svom školskom radu kod kuće, rekao je. Dom je bio udoban i ima više smetnji od stvarne učionice, rekao je.
"Definitivno mogu reći da imam veću zahvalnost ne samo svoje učitelje, osobito trener James Sheppard, već i svi učitelji", rekao je Pratt. "Iako nisam imao priliku pokazati svoju zahvalnost njima, samo želim pustiti svoje učitelje da znaju da sam zahvalan za pomoć i napor koji su se pokazali prema meni. Znam da imaju obitelji kod kuće i za njegu, pa hvala vam što ste uzeli vrijeme. "
"Cijenim podršku nastavnika i osoblja pod uvjetom", rekao je Thomas. "Želio sam ništa više nego za svoju djecu da uspiju, a tijekom tog procesa činilo se da su izgledi bili složeni protiv nas. Međutim, 2020 nije bilo sve loše jer će mi i moje prvo dijete dobiti diplome, što mi daje najčudesniji osjećaj i nemam nikoga osim Boga za to. "
između nastave zumiranja i naglašavajući važnost maski studentima, nastavnici su izazvani kao nikada prije. Učitelji Meadowbrook kažu da su učili učenike o izgradnji i brigu o svojoj zajednici. Ove godine to je značilo društveno distanciranje i puno pranja ruku. Da bi se pokazalo njihovo uvažavanje, fakultet, roditelje, a učenici su obavješili učitelje s darovima, slatkišima i ljubaznim riječima ovog tjedna.
"Što najviše cijenim kao učitelj je samo karte od djece", rekao je učitelj trećeg razreda, Ashley Julius. "Samo slušajući s njihovim riječima koje im puno misliš, i da je to sve te sati u koju stavljate, to utječe u njihove živote i njihove obitelji živi. Dakle, volim poklon kartice i poslastice, ali karte iz djece, njihove riječi znače sve za mene. Tako definitivno to. "
"Podučavam prvo razred, pa sam navikao donijeti djecu na tepih, čitati ih priče i biti u mogućnosti da im dati puno zagrljaja i stvari", rekao je učitelj prvog razreda, Brand Spertle. "To je bilo malo drugačije ove godine. Djeca su bili vojnici jer su morali sjediti na svojim stolovima tijekom cijelog dana. I to je teško, osobito na malim, ali nije bilo mnogo pritužbi, a samo su sretni što su ovdje, žele biti ovdje. "
Za sve izazove ove godine, učitelji su sretni što su imali podršku svojih škola, okruga i roditelja. Oni također kažu da se jako raduju povratku u normalu, punu nastavu u nastavi sljedeću školsku godinu.
Povezani postovi:
Mid-Missouri - prošle godine bio je vrtlog za odgojitelje Missouri. Virtualno učenje, strah od infekcije od COVID-19 i prijelaz na novu normalnu ulogu na ploču vitalne profesije.
više informacija
Coronavirus pandemija, kao i dugotrajne i prebačajuće strogove da ga sadrže, napravio mnogo dijelova svakodnevnog života mnogo teže tijekom prošle godine - šef obrazovanja među njima. Teško je na studentima i roditeljima, ali teret održavanja prostora za učenje i razvoj naših mladih pao je na učitelje naših zajednica. Kurikulumi su morali biti reimaginirani u letu. Poznate obveznice učenja u osobu bile su odsječene. Dostizanje svakog klinca bez obzira na njihove quirks i izazove - etika svih velikih učitelja - učinjeno je eksponencijalno teže. A poteškoće je složeno za one odgojitelje koji su i roditelji djece školske dobi.
Još, učitelji su ustrajali. Bila je to teška školska godina - a onda neke - za svakoga. No, činjenica da smo čak imali školsku godinu usred neviđenu globalnu zdravstvenu krizu, prije svega na ove frontline ratnici u bitci za budućnost naše djece. I dok koronavirus izgleda da se smanjuje u U., ta bitka će se nastaviti za američke učitelje. Djeca koja su izgubila godinu-plus normalnog školskog razvoja, odmah ga ne vrate jednostavno vraćanjem u osobno učenje, a štetni učinci će biti nerazmjerno snosi ranjivi studenti. Na toliko djece učitelji su lifeline. Oni poučavaju i educiraju, ali također vide borbe mladih kad drugi ne mogu; Oni daju nadu u lice nevolja i paziti na dobrobit svojih učenika izvan knjige razreda. Da su nastavnici osigurali ovaj životni rad koji je išao na usred pandemije posebno vrijedan aprecijacije ove godine.
