Deset znakova Možete biti poluod

Mnogi roditelji dolaze na nas u potrazi za odgovorima na probleme s čitanjem djece. Moj vlastiti sin se bori čitanjem kad je bio mlad, tako da ne samo da imam pomoć koja vam je potrebna, također shvaćam iz prve ruke ono što prolazite.

Koji su znakovi problema čitanja?

Djeca s poremećajem slušne obrade često imaju problema u učenju čitanja. Iako dijete s APD-om suočava se s mnogim akademskim izazovima, možete mu pomoći naučiti čitati. Sve o čitanju koristi instrukcijski pristup koji je upravo ono što dijete s APD treba!

Disleksija je uobičajeno čitanje i pravopisne invaliditet. Oko 10% studenata utječe disleksija. Simptomi variraju od osobe do osobe. Ako sumnjate na disleksiju, preuzmite simptome kontrolnog popisa disleksije.

Drugi uzroci problema čitanja uključuju autizam i lošu radnu memoriju. Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) također može uzrokovati probleme čitanja jer je dijete teško ostati usredotočen na zadatak pri ruci.

Je li moguće da moje dijete nema problem čitanja?

Da, to je! Ponekad je dijete označeno problemom čitanja, ali pravi problem je da se nije učio na način na koji on može naučiti. Ne možemo očekivati ​​da dijete čita ako ima praznine u njegovom uputama za čitanje ili ograničeno iskustvo. Dok se čini da se neka djeca prirodno pokupe čitanje s vrlo malo poučavanja, za mnoga djeca, čitanje uspjeha zahtijeva izravnu sustavnu nastavu kao što je ono što je pronađeno u svemu o čitanju.

Drugi puta, previše se očekuje od vrlo male djece. Neka djeca još nisu spremna za čitanje, au tim slučajevima to je korisno napraviti aktivnosti prije čitanja kako bi ih pripremila, kao što su one pronađene u našem programu prije čitanja.

Učenje za čitanje potrebno vrijeme - i u mnogim slučajevima, ponavljanje i pregled - prije nego dijete počne doživjeti uspjeh. Dijete bi moglo vidjeti riječ 30 puta prije nego što ga automatski prepoznaju vidom. Ako vaše dijete nije upoznalo riječ koja još mnogo puta, nemojte se uznemirujuće ako ga mora zvučati.

Kako mogu pomoći mom djetetu?

Ako vaše dijete ima problem čitanja, najvažnija stvar koju treba zapamtiti je da mu možete pomoći. I možemo vam pomoći! Složeni resursi su osmišljeni kako bi roditeljima pružili alatima koje su im potrebne da podučavaju svoju djecu da čitaju i čarolija, čak i djecu s posebnim potrebama.

resursi za djecu s problemima čitanja

Sve o čitanju je zabavan i zanimljiv program koji počinje s bitnim vještinama prije čitanja i nastavlja se podučavati sve pet ključnih komponenti čitanja. Ovaj program Orton-Gillingham sadrži sve što vaš učenik mora postati tečno čitač za život!

10 Savjeti za postizanje vašeg učenika koji se bore: Postoje vrlo specifične metode poučavanja koje možete koristiti kako biste pomogli vašem učeniku koji se bore uspije. Jedna od najvažnijih stvari koju želite učiniti je koristiti nastavne planove i programe i podučavanje strategija koje se mogu prilagoditi njegovim potrebama.

Kako riješiti probleme u preokreta slova: Da li vaše dijete ponekad zbunjuje određena slova, poput B i D ili N i U? Početni čitatelji i djeca s disleksijom mogu se boriti razlikovati slova koja imaju slične oblike, a problemi s obratama slova mogu imati izravan utjecaj na čitanje, pisanje i pravopis.

Učenje saveznika je neprofitna organizacija posvećena pomaganju s disleksijom, slijepim i slabovidnim učenicima koji učenici napreduju. Audiobooks pomoći djeci doživjeti mnoge prednosti konzumiranja teksta, ali bez borbe čitanja.

Svjedočanstva iz stvarnih mama

Kako je sve o pravopisu spasio moj disleksijski sin: Heather je počeo školovanje njezin disleksijski sin nakon iscrpljenja svih drugih opcija. Tada je otkrila sve o pravopisu. Ovaj blogovski post dijeli kako je učenje njezina sina preobrazlo s AAS-om.

tražitelji posla

Budući da je naš sustav javnih škola znatno pogoršano, mnogi roditelji, učitelji i pojedinci su ga preuzeli na sebe da stvore javne i privatne alternative tom sustavu; I važno je da roditelji znaju da sada imaju odluke.

ako je tako, nešto je vjerojatno u redu u školi. Djeca su prirodni učenici, a kad su mladi, jedva ih možete zaustaviti od učenja. Ako vaše dijete kaže da mrze školu, slušajte ih.

Ako je tako, vaše dijete možda je postalo "socijalizirano" za interakciju samo s vršnjacima unutar vlastite dobne skupine - vrlo uobičajenu praksu u većini škola - i može izgubiti sposobnost komuniciranja s širem skupinom djeca i odrasli.

Unutar tradicionalnog sustava, ovi kreativni utičnice često se smatraju sekundarno "akademskim" područjima i nisu toliko ohrabreni. U nekim slučajevima, tečajevi u tim područjima više se ne nude čak ni. Ovo zanemarivanje često devalsues, ili gasi, te prirodne talente i sposobnosti u djece.

To je često znak da se spontane aktivnosti i student neovisnost ne vrednuju u svojoj školi. Djeca imaju prirodnu sklonost usmjeravanju vlastitog učenja; Međutim, naglasak na sastanku standardiziranih zahtjeva za ispitivanje ograničava sposobnosti nastavnika da njeguju i potaknu ovu sklonost. Rezultat može biti sve veća apatija prema ispitanicima koji su nekada bili uzbudljivi i gubitak kreativnosti.

Ako je vaše dijete izložilo nekoliko ovih karakteristika, vrijeme je da počnete tražiti alternativu. U većini dijelova ove zemlje danas postoje mnoge mogućnosti koje možete izabrati od javne i privatne. Na primjer, 40 država, okrug Columbia i Puerto Rico sada su donijeli zakonodavstvo koje omogućuje grupama roditelja i nastavnika da stvore charter škole, koje nisu zaglavljene s ispunjavanjem onoliko bezbroj državnih propisa i mogu stvoriti vlastite individualizirani pristup. Sada ih ima više od 4000. Tu su i 4.500 škola u cijeloj zemlji, javne škole koje se specijaliziraju za područje stručnosti i nacrtati učenike iz šireg geografskog područja.

Osim toga, postoji više od 4.500 Montessori škola, na temelju iskustvenog pristupa koju je osmislio dr. Maria Montessori i stotine škola Waldorf, koje su stavljale jednak naglasak na tradicionalne akademske područja i umjetnost. Tu su i stotine neovisnih alternativnih škola, mnogi naglašavajući kontrolu sudionika, s roditeljima i studentima preuzimaju odgovornost za vlastite edukacije. Potonji se često nazivaju demokratskim školama, slobodnim školama ili školama Sudbury.

2. Javni rizik; Programi za djecu koji su imali razne probleme suočavajući se s školom. Ti programi pokreću spektar od korisne do dampinških terena. Pregledajte ih blisko prije donošenja odluke o upisu.

Roditelji više od milijun djece u ovoj zemlji su provjerili "ništa od navedenog" i odlučili podučavati svoju djecu kod kuće. Sada je legalno u svakoj državi i ne zahtijeva certifikat nastavnika. Homeschooling je uzeo razne pristupe. Neki pokušavaju stvoriti "školu kod kuće" s prilično standardnim kurikulumom, glavna razlika je da roditelji mogu naučiti jedan-na-jedan s djecom. Neke obitelji su se prijave s kurikulumom dizajniranom krovnu školu; Ova škola će pomoći roditeljima da kreiraju vlastiti kurikulum ili, daju vlastiti osnovni kurikulum, domaću zadaću i pomoć u svim potrebnim obrascima izvješća.

Treći pristup naziva se "nečlanjivanje". U tom slučaju roditelj temelji svoj obrazovni pristup na interesu djeteta i gradi se na to, a ne unaprijed postavljenom kurikulumu. U nekim slučajevima, kurikulum je dizajniran "retroaktivno", voditi evidenciju o aktivnostima tijekom cijele godine i na kraju procesa koji podjeljuje iskustva u odgovarajuće predmetno područje.

Iznimno, budući da većina država zahtijeva neki oblik testiranja za kuće za domove, kao grupa, prosječni u 85. postotku, u usporedbi s 50. percentilom prosječnog studenta javnog učenika. Sada ima toliko homeschoolers diljem zemlje koje su gotovo svi oni dio neke vrste homeschool grupe. Neke od tih skupina imaju kompanije u homesool resursne centre i djeluju čak četiri ili pet dana u tjednu. Općenito, Fakulteti su otkrili da domovini čine tako dobrim studentima da ih dobrodošlicu da se prijave na svoje škole.

- stvari-vi-trebate-ne-recimo-jer-oni-mogle-sletjeti-u-zatvor - stvari-trebate-ne-yous-you Vaše riječi - stvari-vi-ne bi-nikada-recimo-jer-oni-će-supriroviti-svatko-želi-to-naučiti.

Većina učitelja sa zdravim razumom lako je izbjegavati prvi skup fraza. Iskustvo vas uči drugu skupinu (vrlo često težak način). Ali treća kategorija ponekad može izbjeći učitelje jer pokušavaju upravljati ponašanjem dok istovremeno motiviraju svoje učenike.

Naravno, postoje očigledne tabu izjave, kao što su: "Umukni" i, "to je glupo pitanje." Međutim, postoje mnoge stvari koje možemo biti u iskušenju da glasimo jer smo čuli druge učitelje i odrasle u prošlosti kažu u prošlo vrijeme i istraživanja su pokazali da su neučinkovit i ponekad potpuno obeshrabrujući.

"Djelujte svoje dobi"

Također su formulirani kao: "Vi se ponašate kao ____________", s prazno ispunjenim s nekim mlađim (1. razreda, 2-godišnjak, itd.). To može biti prvi komentar koji mi pada na pamet kada učenik počne plakati ili imati ljutiti tantrum. Međutim, mogu jamčiti da vam neće donijeti čarobni rezultat iznenada zrelog studenta (ili supružnika - vjerujte mi na to).

alternativa

"Vidim da ste uzrujani. Kada budeš spreman razgovarati o tome, bit ću spreman slušati. " Niste sigurni da prilično odgovara situaciji? Huffington Post nudi 26 fraza za smirenje ljutog djeteta ovdje.

"Vi ste tako pametni!"

Da li vas ovo iznenađuje? Mnogi ljudi misle da zapravo daju kompliment kad to kažu. Međutim, čini se da su nedavne studije ukazuju da je implikacija te izjave da je učenik bio dovoljno sretan da se rodi s potrebnom inteligencijom za obavljanje dodijeljenog zadatka besprijekorno - što također podrazumijeva da učenik izvedba nema nikakve veze s naporom. Kada student neizbježno pokuša nešto što ne dođe lako, on ili ona mogu brzo odustati zbog vjerovanja da nema smisla pokušavati stvari koje je dobra genetika već usavršila.

alternativa

"Vidio sam koliko ste se trudili da prođete kroz taj težak dio problema," pomaže učeniku da vidi vrijednost napora. Što ako se to ne uklapa situaciju? Ovdje je odličan popis boljih načina za hvale od Angele Stockman koji bi trebao odgovarati većini scenarija u učionici.

"Niste li prvi put slušali?"

To je vrlo često iste učenike koji redovito ne čuju naše upute; Tražiti učenika da objasni zašto on ili ona nisu pronašli naše riječi koje su dovoljno zadivljuju da obrate pozornost na njih samo otpade svakoga vremena.

alternativa

Umjesto da ga osobno uzimamo da nismo središte svemira naših učenika, možemo primiti onih koji su vizualniji od slušatelja stavljanjem uputa na ekranu ili ploču. Evo 5 drugih strategija slušanja iz Edutopije.

"Ne mogu te čuti"

A onda su učenici koji govore šapatom, što je nemoguće za vas ili njihove kolege da čuju njihove odgovore. Tražeći mirne učenike da govore općenito postaje komična razmjena kao što pokušavate reći im da vikne kao da su na igralištu, a njihov se volumen zapravo smanjuje. Pokušao sam razne molbe i sugestije tijekom godina, čak i mita, ali jedini rezultat koji sam ikada dobio je širok studij učenika koji izgledaju kao da bi rado skočili s vrha majmunskih barova na udubljenju ako bi to značilo ponovno govorite u mojoj učionici.

alternativa

Ako proračun vašeg škole omogućuje, instalirajte sustav amplifikacije u učionici. Studentski odgovori sustavi, kao što su Kahoot, Socrativni ili Plickers, mogu vam pomoći provjeriti razumijevanje prilikom dopuštanja javne anonimnosti.

"Možda niste samo matematika"

Unatoč prividnom isključenju, "tako ste pametni", a "možda niste samo matematička osoba", usko su povezane. Kategoriziranjem učenika kao "matematičke osobe" i "ne matematike", mi impliciramo da je jedan rođen s numeričkom snagom ili ne - i da nema smisla vrlo teško ako ste jedan od nesretnih u drugoj skupini , Znanstvenici kao što su Joann Boaler na Sveučilištu Stanford pokušavaju teško onesposobiti ljude ovog pojma promicanjem razmišljanja o rastu u matematici.

alternativa

"Još niste shvatili, pa da vidimo što bi mogao biti problem." Boaler i njezini kolege nude mnoge resurse, uključujući 2 tjedna inspirativne matematike na svojoj web stranici, youcubed. Rg.

"Ne mogu vam dati kredit jer niste pokazali svoj rad"

To može biti izuzetno frustrirajuće za svijetle studente koji imaju tako dobro razumijevanje na određenu vještinu da to mogu raditi mentalno. Zapravo, neki učenici mogu izabrati da ne obavljaju rad uopće jer su ogorčeni da se uspori na svaki korak. Postoje slučajevi, međutim, kada se pokazuje rad je važan, tako da nastavnik može identificirati ako postoji istinsko razumijevanje koncepta.

Sljedeći kviz je prikazan samo za zabavu. Ne postoji istina nikome. Pošten, čestit. Sjetite se koliko ste puta odgovorili "Da." Na kraju kviza moći ćete postići rezultate.