Lekcija planiranje crno resursi

Plan lekcije s 5 protekla

Postoje stotine lekcija planova za svaku temu, a mnogi su podesivi kako bi se prilagodili razini učenika. Svaki plan lekcije namijenjen je pružanju općeg obrisa koji može uključivati ​​ciljeve, potrebne materijale, relevantne primjere, postupke korak po korak i mnoge druge korisne alate. Većina lekcija planova uključuje korisne radne listove, pitanja rasprave, aktivnosti, predloške prezentacije PowerPoint i još mnogo toga!

Pregledavanje resursa lekcije

Ovo je mjesto gdje ćete predstaviti svoju temu na razred. Audio-vizualna pomagala kao što je glazbeni spot su izvrstan alat za vodstvo. Olovo treba biti 5 minuta ili manje jer je to samo zagrijavanje. Na primjer: slavni dječji rimac "stari McDonald imao je farmu", mogao bi biti zabavno olovo za lekciju na životinjama. Vaš cilj ovdje je postaviti temelje za vašu lekciju. Ne želiš da bude predugo kao da ne bi trebao zasjeniti tvoju lekciju.

Nakon slušanja pjesme / gledanja videozapisa možete zamoliti učenike da naprave predviđanje na onome što će se temeljiti lekcija za taj dan, to im daje malo uzbuđenja kada prave ispravnost ,

Elicijacija je u osnovi 'vađenje' informacija. U ovom koraku želite testirati trenutnog znanja učenika na temu. Dobar način izazivanja informacija od učenika je pokazati im prop, flashcards ili PowerPoint prezentaciju. Svaka slika ili propet će studentima razgovarati i više uključiti u vašu lekciju. Na primjer, u lekciji na životinjama ćete pokazati klase slika različitih životinja i dobiti učenike da identificiraju životinje. Možete ga poduzeti korak dalje s većim studentima i pokušati ih dovesti do imena potomstva. Još jedna zabavna ideja je igrati zvukove različitih životinja i imati razred identificirati stvorenje iz samo zvuka; To bi bio odličan način prakticiranja slušanja. Vaš cilj ovdje je samo testiranje znanja učenika na temu.

U ovom koraku ćete biti predstaviti glavnu temu. Dakle, ako ste izabrali temu životinja, trebali biste imati "fokus područje" kao što su životinjski domovi. Tijekom prezentacije razgovarat ćete o ovoj temi. Prezentacije PowerPoint; Flashcards ili grafikoni su izvrsni za ovu fazu vaše lekcije. Koristeći trenutne znanje svojih učenika o temi bit će korisno u ovoj fazi lekcije. U ovom trenutku lekcije bilo bi prikladno predstaviti klasu na novi vokabular i ključne fraze. Cilj ovog koraka trebao bi biti za učenike da uče odgovarajuću uporabu ključnih pojmova i fraza i kako ih koristiti u odgovarajućem kontekstu. Također će proširiti svoje sadašnje znanje o toj temi.

Nakon što je prezentirao svoju lekciju i podučavajući novi vokabular, željeli biste da učenici daju u praksi sve što su studirali. Najbolji način za testiranje njihovog znanja o dnevnom lekciji je kroz radni list. Još jedan veliki alat radi igra uloga u kojoj studenti mogu djelovati različite društvene situacije dok koriste ključne fraze i vokabular koji se održava za taj dan. Najčešće će vaša tema diktirati vrstu aktivnosti koja je najprikladnija za lekciju. Aktivnosti koje su učinjene u ovoj fazi trebaju pomoći u izoštravanju četiri osnovne vještine učenja jezika. Pokušajte dobiti sve uključene studente i pomoći im gdje je to potrebno.

Još jednom ćete testirati znanje učenika o lekciji upravo podučavati; Međutim, s ovim korakom možete biti fleksibilniji. Igre su sjajne za to jer stvara "freeer" okruženje za učenje. To je zabavno i obrazovno. Uz ovaj korak možete učiniti više od jedne aktivnosti ovisno o vašem vremenu. Potaknite podučavanje vršnjaka, to jest, dobiti učenike da pomognu jedni drugima.

Prema kraju lekcije, dobro je napraviti brzi pregled kako bi vezao lekciju i istovremeno ček učenika 'uspio je shvatiti sve koncepte koje se podučavaju. Dobra je ideja ići preko novog vokabulara i ključne fraze koje podučavaju. Pregled se također može obaviti u obliku kratkog radnog lista kao što je riječ-pretraživanje koje mogu dovršiti u razredu ili nešto više ako želite dati studentima domaću zadaću za taj dan.

str. , Ako ste uživali u ovom članku, pomozite ga širenje klikom na jedan od tih gumba za dijeljenje u nastavku. A ako ste zainteresirani za više, trebali biste slijediti našu Facebook stranicu na kojoj dijelimo više o kreativnim, ne-dosadnim načinima poučavanja engleskog jezika.

Popularni članci poput ovog

Plan lekcije je korak po korak vodič koji pomaže nastavnicima u održavanju standardnog uzorka nastave i ne dopuštaju da klasa odstupa od teme. Ona također pruža nastavnicima s ciljevima učenja, kvalitetnim pitanjima, zalihama i aktivnostima.

Kako lekcija planovi pomažu učenicima?

Leason planovi su prvi koraci u stvaranju punopravnog kurikuluma za klasu. Oni kopaju u detalje koji osiguravaju da podučavate prave informacije svojim učenicima u pravo vrijeme, a oni pojednostavljuju vašu karijeru dajući vam plan za praćenje svakog dana.

Koje su karakteristike dobrog plana lekcije?

Potrebne karakteristike jedinice su: (i) ne bi se trebala mijenjati s vremenom, mjestom i fizičkim uvjetima. (ii) Trebalo bi biti lako ponoviti. (iii) ne bi trebalo biti premalo ni preveliko.

Što je značenje jedinice?

1: Jedna stvar, osoba ili skupina koja formira dio cjeline 36 jedinica u mojoj zgradi stambene zgrade. 2: Najmanje cijeli broj: jedan. 3: fiksna količina (od duljine, vremena ili vrijednosti) koja se koristi kao standard mjerenja jedan inch je jedinica duljine.

koji su dva svojstva koja jedinica moraju imati?

Sustav jedinica je skup povezanih jedinica koje se koriste za izračune. Na primjer, u MKS sustavu, osnovne jedinice su mjerač, kilogram, i drugi, koji predstavljaju osnovne dimenzije duljine, mase i vremena. U ovom sustavu, jedinica brzine je mjerač u sekundi.

Post navigacija

Slideshare koristi kolačiće za poboljšanje funkcionalnosti i performansi te vam pružiti relevantno oglašavanje. Ako nastavite pregledavati web-lokaciju, slažete se s korištenjem kolačića na ovoj web-lokaciji. Pogledajte naš korisnički ugovor i pravila o privatnosti.

preporučeno

Kada govorimo o pisanju plana lekcije, postoje ključne komponente koje trebaju biti na mjestu. Nije dovoljno da navode standard i metak točku kroz njega. Trebat će napor i morat ćete staviti neke dobro razvijene misli u proces. Znači li to da ne može biti mjesta za sporazumno učenje? Naravno da ne. Samo je slabo planirana lekcija, češće nego ne, završit će se okolo.

Najveća pogreška koju sam primijetio kada pregledam lekcije planove za moje učitelje bilo je da nisu u potpunosti razmišljali o lekciji. Imali su navedene stranice udžbenika, stranice koje treba čitati pripremljene, ali nisu imale svoje "na nagradu". Ono što mislim time je ... nisu uzeli vremena da se pitaju: "Što će moji učenici moći znati i biti spremni učiniti kada je ova lekcija gotova?" Kao da su zgrabili sve sastojke s kartice recepte, pečenu tortu, a zatim nisu imali pojma što je trebalo gledati ili okusiti. Bez svjetske igre jasno na umu, smisleno učenje neće se dogoditi. Svi dijelovi plana lekcije će se okupiti ako ste oprezni dati taj cilj punu pozornost.

Sada kada imate tu veliku lekciju dobro planira, nema sumnje da će vam trebati dobar popis materijala koji će ga pratiti. Vaš "popis materijala" je taj pobio resursa, članaka ili manipulativa koji ćete morati napraviti ovu lekciju sjaji. Važno je organizirati sve što vam je potrebno prije lekcije tako da može teći glatko. Nema ništa gore nego hodati u učionicu i promatrati učitelju koji se bori da to zgrabi i to dok podučava lekciju. U međuvremenu, studenti postaju sve više nezadovoljni. Postavljamo svoja očekivanja za sebe visoko i ne skraćujemo naše studente. Dvaput provjerite jesu li svi vaši materijali u redu i dostupni i budite spremni za pokretanje! Razmislite o pitanju učenika da vam pomognu da dobijete stvari pripremljene i uključite ih u taj proces.

Leason plan je Go i materijali su spremni! Sada ... Kako ćete priključiti pažnju svog učenika i zadržati ga? Previše puta, vidim učitelje koji pokreću pravo u udžbenik ili predavanje svoje lekcije bez pozornosti-hvatanje "kuka". Zar vaši učenici ne zaslužuju malo više vremena i usredotočuju se na ovo područje? Odgovor je: Da, oni rade! Nije bitno na razini razreda - sva djeca trebaju osjetiti vezu s lekcijom. To možete dovesti do njih u vašoj lekciji via video, filmske isječke ili izazovno pitanje .. učiniti ga zabavnim, kreativnim i iznenađujućim.

Rad gore Kako najbolje nastaviti u svojoj lekciji je važno. Ako se vratimo u analogiju recepta za kolače, imamo naše postupke za dodavanje sastojaka u zdjelu za miješanje, ali ako ih zanemarimo slijediti, možemo završiti s katastrofom. Isto vrijedi i za naše lekcije. Većina našeg postupka lekcije mora sadržavati, između ostalog: aktiviranje studenata prije znanja, nastavnog i učenja aktivnosti i pitanja za vođenje misli o učenicima. Pazite li da se to dogodi u svim svojim lekcijama? Trebao bi biti.

Lekcija je bio veliki uspjeh i učenici su ga voljeli! Ili su oni? Kako znate ako su "dobili?" Jeste li postavili važno zatvaranje pitanja? Jeste li učinili brzu procjenu dok su učenici napustili sobu? Možete koristiti sve vrste različitih aktivnosti za provjeru razumijevanja koje ne uključuju formalno ispitivanje. Ne zaboravite se prijaviti s učenicima tijekom lekcije. Morat ćete to učiniti da biste vidjeli kako bi Vaši sljedeći koraci mogli biti, čak i dok radite u lekciji. Omotajte lekciju provjerom za razumijevanje ponekad se izgubi u zauzetosti dan dana. Provjerite da ne dopustite da se ovaj važan posljednji korak izgubi u shuffleu.

Lisa Dabbs je obrazovni konzultant i bivši ravnatelj koji živi u Kaliforniji. Ona je temeljni bloger u Edutopiji. RG, osnivač novog učitelja chat #ntchat na Twitteru i blogovima o podržavanju novih učitelja u nastavi s dušom.

Također možete voljeti

Kao jedan-na-jedan instrumentalni učitelji imamo potencijalno uzbudljivu i jedinstvenu priliku za istraživanje kako učenici mogu učiti na novim i dubokim načinima. Slobodni smo podučavati točno kako se sviđa i, ako dođemo do ovoga čak polu-desno, rezultati mogu biti vrlo moćni. Tajna, vjerujem, je da više planira lekcije, s pažnjom usredotočena na to kako učenici uče.

korak formulu

Pokušaj eksperimenta Sljedeća lekcija.

# odredište

Susretno, mjesto za početak je na kraju. Zapitajte se kako će se učenik kretati odakle je s / on trenutno gdje želite da budu do kraja lekcije. Kritično pitanje je:

Formiranje nekih dobro definiranih ciljeva učenja je vrlo korisno s ovim. Ne mislim da sam još uvijek posebno velik u uokvirivanju ovih, ali ono što mi stvarno pomaže je koristiti ime učenika i akcijskog glagola (slušati, oponašati, pjevati, igrati, opisati, objasniti, improvizirati, prijenos, stvaranje , sastaviti, pisati).

# plan

Naravno, svaka će faza vjerojatno imati različite sadržaje kao što je tehnika, čitanje vještina, glazbeništvo, poznati repertoar i novi repertoar, a to je mjesto gdje se ulazi, s ciljevima za učenje tkajući svoj put kroz sve.

# lekcija

Pronašao sam ovaj blog post vrlo informativan. Zašto? Bio sam učitelj klavira 30 godina. Naučio sam da se učenici klavira ističu, čak i ako ne i dalje igraju, pogotovo ako su naučili prakticirati, a vrijednost prakticiranja nešto da bi je ispravno.

Koristeći ovo da biste planirali sutrašnje lekcije dok govorimo .... Konačno, moja 'glava planiranja' ide u pravom smjeru. Uvijek sam znao da pokušavam previše truditi, a ne na potpuno logičan način. Našao sam ga tako teško razbiti stare navike, hvala!

- Ciljevi:

Napišite ono što očekujete da će vaši učenici učiniti do kraja lekcije e. , Do kraja lekcije studenti će moći "izgovoriti, identificirati, staviti riječi u rečenice, promijeniti se u pasivni, usporediti, odgovoriti, koristiti, podudarati, .... Itd. "Ili bilo koji glagoli koji mogu biti vidljivi i mjerljivi u učionici.

- zagrijavanje:

Napiši neke rečenice na ploči ili distribuirati tiskane papire kako bi vidjeli jesu li ciljevi postignuti ili ne i provjeriti jesu li učenici naučili ili ne u skladu s ciljevima. Ako ne, trebate recitirati lekciju pomoću različitih tehnika.

hvala za čitanje

Nudim razne publikacije ELT-a o podučavanju engleskog kao strani jezik. U tim publikacijama, stavio sam mast moje iskustvo u TEFL za +15 godina s različitim učenicima iu različitim okruženjima i kulturama.

Pogledajte moje publikacije ELT

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.