Postoje načini da škole učinite sigurnijim i učiteljima da ne uključuju oružje

Postoje načini da škole učinite sigurnijim i učiteljima da ne uključuju oružje

Prava pištolja uvijek su bila kontroverzna predmeta u američkoj politici, datirajući sve do stvaranja ustava. U novije vrijeme, Amerikanci su se raspravljali o školskim četvrtima koji su pokazali svoje učitelje. Pucanje u srednjoj školi Columbine bila je tragedija i postala nacrt za strijelce diljem zemlje. Povećanje napada čini Sjedinjene Države zastrašujem mjesto za djecu, ali dodajući više oružja na jednadžbu neće uzrokovati da se problem zaustavi. S izuzetkom obučenih policajaca, oružje ne bi trebalo biti dopušteno na školskim kampusima. Žalba je razumljiva. Prvi instinkt roditelja je zaštititi svoje dijete, osobito u nesigurnim situacijama. Davanje nastavnicima može se činiti kao drugi način da djeca čuvaju sigurno, ali zapravo otvara vrata dodatnim opasnostima kao što su nestabilni učitelji i neprijateljska djeca. Rješenje ne stavlja napunjeno oružje u škole.

Predložena ideja je omogućiti voljne učitelje da nose skriveno oružje tijekom školskih sati. Anketa je zauzela akademsko razdoblje gospođe Mchee otkrilo je da će se 50% studenata osjećati sigurnijim ako su njihovi učitelji bili naoružani. Unutar toga 50%, većina se osjećala samo sigurno s određenim učiteljem. Dok neki učitelji mogu biti stabilni i obrazovani s vatrenim oružjem, ne postoji jamstvo da će škole pružiti dovoljnu pozadinu i mentalne provjere zdravlja. Isti učenici koji su se osjećali sigurno s određenim učiteljima rekli su da će se osjećati vrlo nesigurno s bilo kojim drugim učiteljem. Nema smisla provoditi te politike ako se učenici ne osjećaju sigurnije nego prije.

Sa savršenim osobljem, učitelji naoružanja mogli bi biti dobra ideja, ali političari podcjenjuju samo kako lukavi učenici mogu biti. Učenici, čak i više od nastavnika bore se od pitanja mentalnog zdravlja. U anketi za 2015. godinu od strane sredstva za prevenciju samoubojstva 30% studenata tvrdilo je da ima pitanja stres, 22% ima anksioznost, a 14% ima depresiju. Učenici srednjih škola vrlo su vjerojatno da će se boriti s tim pitanjima, a prema članku NPR. Rg. Stavljajući više oružja u školu, učenici će vjerojatno pokušati ukrasti. Članak dr. Ken obale na obrazovanjuWorld. OM navodi da djeca kradu od učitelja često i za različite razloge. Ne bi bilo ludo pretpostaviti da učenik s lošim mentalnim zdravljem može pokušati ukrasti oružje od svog učitelja. Ta se prijetnja može spriječiti sve zajedno održavanjem oružja iz učionice.

Američki cilj sada je da se učenici osjećaju sigurno, pogotovo nakon što se masakri vide nedavno, poput one na Marjory Stoneman Douglas High School. Bilo je bezbroj govora i prosvjeda, tražeći federalnu vladu da učini nešto o svim užasima. Nacija se slaže da se nešto mora učiniti, ali umjesto da se bori vatrom s vatrom, Amerika treba ljekovita rješenja. Nasilje pištoljem može se boriti na izvoru s stručnjacima za mentalno zdravlje. U korijenu problema, rasprava ne mijenja oružje u odnosu na ne oružje, radi se o tome kako se učenici osjećaju sigurno. Uz količinu labavih nizova vezanih za ovaj prijedlog, očito je da će netko imati sumnju u svojoj logici. Sigurnost studenata ne bi trebala ovisiti o rizičnoj kocki.

Radio Times

s imenom inspiriranom prvom amandmanom, 1A istražuje važna pitanja kao što su politika, politika, tehnologija i što nas povezuje preko pukotina koje podjelu zemlje. Program se također odlazi u pop kulturu, sport i humor. 1a cilj je djelovati kao nacionalno vrijeme uzimanja zrcala za pomoć Americi pogledajte sebe i pitati što želi biti.

Odgojitelji ispaljuju runde tijekom skrivene klase nošenja za učitelje u nedjelju, 10. lipnja 2018., u avanturističkoj taktičkoj obuci u Farmer Cityju, Illinois. Klasa je osmišljena kako bi pomogla nastavnicima da se osjećaju manje ranjivim nakon nekoliko nedavnih školskih pucnjava u cijeloj zemlji. (David Proeber, Pangur preko AP)

Prema odvjetniku čija tvrtka predstavlja oko 50 PA. Školski okruzi, pregršt nadzornika su stekli dozvolu od županijskih službenika za provedbu zakona za nošenje skrivenog vatrenog oružja u svojim školama bez znanja javnosti.

Odvjetnik Ronald Repac, od leđa bazirane ledene brade Altoona, dala je prezentaciju na konferenciji o sigurnosti škole ranije ove godine, u kojoj je rekao da je njegova tvrtka molio nositi vatreno oružje u službenom svojstvu.

Repac je nedavno potvrdio da je manje od šest onih molba bilo uspješno, te da administratori u tim okruzima sada nose oružje. Ne bi otkrio pojedinosti o četvrtima ili zaposlenicima.

dvosmislenost oko oružja u školama

Tko može nositi vatreno oružje u školama i pod onim okolnostima ostaje mračan u Pennsylvaniji - i za raspravu. Prošlog tjedna guverner Tom Wolf potpisao je račun koji proširuje pravo na nošenje oružja u školama privatnim zaštitarima.

"Učenici, roditelji i edukatori u ovom Commonwealthu sada mogu biti sigurni u znanju da se učitelji mogu posvetiti poučavanju naše djece, te da sigurnost školskih objekata počiva u rukama obučenih, profesionalno Sigurnosno osoblje ", rekao je u priopćenju.

, ali unatoč sličnoj izjavi od Odjel za obrazovanje u Pennsylvaniji, i navijači i protivnici nastavnika naoružanja kažu kako vjeruju da je zakon ostaje otvoren za tumačenje. Nicholas Boyle, član školskog odbora u Tamaqua, PA. Prvi okrug u državi da prođe politiku koja bi učinila da nose oružje u učionici, rekao je alentown jutarnji poziv da ne vidi razlog da se okrug bazi tu politiku na novom zakonu.

"Samo želim naglasiti da zakon ne, suprotno onome što je guverner možda rekao, ne izričito ne isključuje član osoblja da prođe kroz obuku i nošenje", rekao je Wittig.

Meg Unlead, guverner Wolfy tajnik politike i planiranja, sporovi koji čitaju. "Zakon je šutio tko ne može nositi vatreno oružje, ali je vrlo specifičan o tome tko može nositi vatreno oružje, i mislimo da to uklanja dvosmislenost", rekla je.

Država sena. Mike Regan, R-Cumberland, koji je ko-sponzorirao račun, slaže se da bi nastavnici pod ovim računom bili preveliki. "Mislim da bi to trebalo stvarno liberalno i široko tumačenje, i mislim da ne bi izdržalo nadzor suda", rekao je.

SB 621 postavlja obuku i smjernice za škole kako bi zaposlili tri vrste oružanog osoblja: školske policijske službenike, školske službenike, a sada, školski čuvari - neovisni izvođači koji nisu članovi provedbe zakona.

Protivnici kao što su odvjetnički centar za obrazovanje i Caesefirepa kažu da bi konačna verzija mogla biti tumačena od strane okruga kako bi im dao slobodu da odredi učitelje ili drugo osoblje kao "čuvare".

Regan kaže da je klauzula uklonjena jer sigurnosni stražari moraju komunicirati sa studentima kako bi prikupili potrebne informacije za obavljanje posla. Wolf's Ured kaže da je zakon jasan. "Nastavnici i školski administratori nisu" osoblje škole "i nisu ovlašteni biti naoružani", rekao je glasnogovornik putem e-pošte.

Još jedna klauzula uklonjena prije nego što je prijedlog Bill izričito izjavio da je ovaj zakon jedini način na koji škole mogu odrediti osoblje za nošenje vatrenog oružja. Wolf je ured i zakonodavci nisu mogli dogovoriti o jeziku, tako da je u cijelosti skinut.

i postoji još jedan izvor dvosmislenosti. Naslov 18, odjeljak 912 PZ-a. Kodeks zločina navodi da nitko osim priznatih sigurnosnog osoblja ne može dovesti oružje na školske osnove, osim ako je za nadziranu školsku aktivnost ili "druga zakonita svrha".

U 2016. godini, tajnik obrazovanja Pedro Rivera napisao je da Odjel za obrazovanje u Pennsylvaniji razmatra "Opseg" zakonitog svrhe "... nejasan i uznemiren." Školski odbor Tamaqua ukazao je na Statut da se raspravlja o zakonitosti učitelja naoružanja.

i prošle godine, kada je Berdd pravna skupina posegnuo u okrug Indiana županijskog okružnog odvjetnika Patrick Dougherty o lokalnom nadzorniku koji je želio nositi pištolj, "zakonita svrha" ponovno je dovedena u pitanje. Dougherty je napisao pismo navodeći da njegovom čitanju, da administrator ne bi bio u trajanju zakonom.

"Ja sam mišljenja da ako vaš školski odbor redatelja poduzme odgovarajuće korake da vas razmotre dio sigurnosnog tima i pridržavate se svih direktiva i potrebnu obuku školskog odbora, Commonwealth neće vas procesuirati ", napisao je.

Nakon 14. veljače 2018., snimanja na Marory Stoglas Srednju školu u Parklandu, FL, niz prijedloga s ciljem poboljšanja školske sigurnosti počeo je cirkulirati u javnom i političkom diskursu. Među najkontroverzniji bio je prijedlog učitelja naoružanja.

Zagovornici prijedloga - uključujući (ali ne ograničavajući se na) nacionalnu udrugu za pušku, predsjednika Trumpa, a većina zakonodavstva o Floridi - sugerira da će povećanje prisutnosti oružanih civila biti koristan u aktivnim situacijama strijelac kao što je Parkland jer je "jedina stvar koja zaustavlja loš momak s pištoljem je dobar tip s pištoljem." [2] Pojedinci koji podržavaju prisutnost oružanih civila često ukazuju na snimanje u crkvi u Crkvi u Colorado Springsu, CO, kao slučaj u kojem je to bilo učinkovito. Kada je napadač ušao u crkvu, Parishioner Jeanne Assam izvukao je njezino skriveno oružje (za koje je imala dozvolu), ispaljena i ranjena ga; Zatim je počinio samoubojstvo. [3] Točka koja nosi, međutim, je da Assam nije bio neobučeni građanin, već umjesto bivšeg policajca s znatnom količinom taktičkog treninga vatrenog oružja.

Oni u suprotnosti s takvom politikom tvrde da oružje nema mjesta u akademskom okruženju, navodeći zabrinutost zbog prepreka za izgradnju odnosa učenika i nastavnika i potencijalne povećanje u školi i smrtnih slučajeva u školi, između ostalog razmatranja. [4] Često citirani primjer je snimanje 2012. u izgradnji carstva u New Yorku, gdje je čovjek pucao i ubio svog bivšeg suradnika u blizini ulaza. Odgovarajući službenici za provedbu zakona bili su u stanju uključiti i ubiti osumnjičenog, ali su u procesu ranili devet promatrača. [5] Protivnici skrivenih nošenja civila tvrde da ako provedba zakona ne može pogoditi svoje ciljeve (i samo njihove ciljeve) kako se očekivalo, nerazumno je očekivati ​​da bi prosječni građanin mogao to učiniti.

Anegdotalna rasprava, ostaje značajna praznina u raspravi - hoće li takva politika biti učinkovita na temelju dokaza. Iako ne postoje podaci za potporu tvrdnji da je prisutnost oružanih osoba bila ili bi bila uspješna u zaustavljanju školskih pucnjava, postoje dokazi koji ukazuje da takva politika ne bi uspjela ispuniti svoje željene ciljeve.

Sposobnost pojedinca da točno otpusti pištolj tijekom situacije u visokom ulozi kao što je škola ili masovno snimanje utječe kako ljudsko tijelo reagira na stres. Prilikom snimanja pištolja općenito, značajni zahtjevi se stavljaju na nervozne, mišićne i skeletne sustave osobe kako bi se postigla potrebna postojanost i koordinacija za oči kako bi se precizno vatri. [9] Pod prisilom, kao u aktivnoj situaciji u strijelicu, zahtjevi na tim sustavima su povećani dalje, čime je još teže postići takvu točnost. Taktičko osposobljavanje koje primaju službenici za provedbu zakona osmišljeni su kako bi pomogli u protunamjernoj učincima stresa na tijelo kako bi poboljšali točnost, ali, budući da rezultati ukazuju, ona nije uspjela proizvesti u potpunosti učinkovite rezultate.

Civili su znatno manje obuke vatrenog oružja općenito u odnosu na službenike za provedbu zakona i takve upute obično ne uključuju simulacije izazivanja stresa. Dakle, to je zamislivo da bi njihova stopa točnosti tijekom snimanja bila znatno niža, čak i ako bi primili opsežnije obuke. Štoviše, postoje pitanja vezana uz politiku koja moraju ući u obzir takav prijedlog. Prvo, ako se provode, mora se uspostaviti postupak kako bi se utvrdilo tko je, ako je netko, ovlašten nositi vatreno oružje na školskom terenu. Drugo, vrsta obuke koja je potrebna, koja će ga provesti, a tko će platiti za to također se mora uzeti u obzir. Daljnja fiskalna razmatranja vezana uz osiguranje politike za škole i njihov okrug za pokrivanje potencijalnih slučajnih ispuštanja, ozljeda i / ili smrtnih slučajeva također će vjerojatno ući u diskurs.

U stvarnosti, civili su imali veći uspjeh na okončanju situacija aktivnih pucačina bez potrebe za korištenjem vatrenog oružja. U pedeset i jedan školski pucnjavi koji su se dogodili u razdoblju od 2000. do 2016. godine, napredni centar za ubrzavanje prava na brz odgovor (ALERT) utvrdio je da su devetnaest počinitelja podijelili nenaoružani građani. [16] U 2010. godini, na primjer, matematički učitelj David Benke uhvatio je pucanja na studente na srednjoj školi Jeffersona u okrugu Jefferson, CO i održao ga s drugim učiteljem dok je došlo do provedbe zakona i odveo ga u pritvor. [17] U 2014. godini, kao strijelac na Seattle Pacific University u Washingtonu je ponovno učitao pištolj, Studentski čuvar Aaron Meis Pepper poprskao ga je, borio ga na tlo i uzeo vatreno oružje, sadrži situaciju dok policija uhitila pojedinca. [18] Međutim, ni u jednoj aktivnoj situaciji strijelac bio je događaj do kraja civilnog pucanja pištoljem na počinitelju. [19]

B Prema tome, kreatori politike bi trebali uzeti ukupnost ovog dokaza - naime li bi provedba takve politike zapravo pomogla ublažiti ili povećati gubitak života u slučaju školskog snimanja - u obzir prilikom odlučivanja ako je takva politika prava za njihov umjesto da očuva diskurs koji je u velikoj mjeri reakcionaran i potaknut strahom. Pri tome će vjerojatno naći da će politike za učitelje naoružanja spriječiti ili ublažiti gubitak života u školskoj pucnjavi propustiti Mark i uložiti svoje napore - i dolare - u druge empirijski podržane protokole, kao što je čvršća prevencija pristupa djetetu Zakoni ili brave vrata, koji su dokazali da spašavaju živote tijekom školskih pucnjava.

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.