Kada djeca ne mogu čitati ono što učitelji mogu učiniti

Revizija knjiga Kada djeca ne mogu čitati što učitelji mogu učiniti

Shipping Update: Zračni prijevoz iz našeg australskog skladišta pauzirano je zbog COVID-19. Sve narudžbe šalju se morem do daljnjeg. Razmislite o našem rasponu digitalnih proizvoda dostupnih za trenutnu isporuku. Hvala na razumijevanju.

Za Klenske pive, pitanje što učiniti kada se djeca ne mogu čitati naglo se pojavile 1979. godine kada je počela podučavati. Te godine otkrila je da bi neki od učenika u njezinim umjetničkim razredima jezika sedme razreda mogli izgovoriti sve riječi, ali ne mogu imati smisao za tekst. Drugi nisu mogli ni izgovoriti riječi. I to je bila godina kad je upoznala dječaka Georgea. George nije mogao čitati. Kada ju je Georgeovi roditelji zamolili da objasni što su poteškoće s čitanjem njihovih sina i što će učiniti da pomogne, piva, sekundarni učitelj certificiranog engleskog jezika bez pozadine u čitanju, shvatio da je imala malo da ponudi roditelje, još manje ponuditi svoje sin. Da je određeni trenutak poslao je na dvadeset tri godine potraživanja za odgovore na to izvorno pitanje: Kako ćemo pomoći u srednjim i srednjim učenicima koji ne mogu čitati?

Sada u njezinu kritičnom i praktičnom tekstu kada djeca ne mogu čitati - što učitelji mogu učiniti: Vodič za učitelje, 6-12, Piers dijeli ono što je naučila i pokazuje učitelje kako pomoći čitateljima bore : - razumijevanje - vokabular - tečnost - prepoznavanje riječi - motivacija. Ovdje, Piers nudi nastavnicima sveobuhvatnu priručniku koju su trebali pomoći čitateljima da poboljšaju svoje vještine, njihove stavove i njihovo povjerenje, ispunjene studentskim transkriptima, detaljnim strategijama, reproducibilnim materijalom i opsežnim popisima knjiga, ovaj očekivani vodič za podučavanje čitanja Oba upućuje i inspirira.

podučavanje strategije razumijevanja čitanja: praktični vodič za učionicu

Piers uzima složenu temu i razgrađuje ga u upravljive dijelove. Svako poglavlje se fokusira na komponentu čitanja i sažima istraživačke literature na jasan i koncizan način. Štoviše, svako poglavlje uključuje segment pod nazivom "korak unutar učionice", transkripti njezinih stvarnih interakcija s čitateljima koji se bore koji pružaju most od teorije za praksu. Procjena, eksplicitna uputa u razumijevanju, rječniku, tečnosti i automatiznosti, prepoznavanju riječi, pravopis, samopouzdanje i pronalaženje prave knjige samo su neke od tema pokrivenih na inspirativnom tekstu.

Kada djeca ne mogu čitati je koristan priručnik za sekundarne učitelje koji žele znati kako poboljšati vještine čitanja njihovih čitatelja koji se bore. Piva nudi mnoštvo detaljnih strategija i praktičnih aktivnosti u razredu. Ona također pruža popise knjiga, grafičkih organizatora i drugih korisnih alata. Ova knjiga je jedan za zbirku, jer je to savršena mješavina istraživačke baze i praktičnih informacija; Praktikanti mogu biti malo dublje u teoriju čitanja, dok u isto vrijeme imaju nešto za korištenje u razredu sljedećeg dana. Mora čitati za sve sekundarne učitelje!

Ostavite odgovor Kliknite ovdje da biste poništili odgovor

Sada u njezinu kritičnom i praktičnom tekstu kada djeca ne mogu čitati - što učitelji mogu učiniti: Vodič za nastavnike 6-12, Kylene dijeli ono što je naučila i pokazuje učitelje kako pomoći čitatelje koji se bore s <

Ovdje, Kylene nudi učiteljima sveobuhvatnu priručniku koju su trebali pomoći čitateljima da poboljšaju svoje vještine, njihove stavove i njihovo povjerenje. Ispunjen studentskim transkriptima, detaljnim strategijama, reproducibilnim materijalom i opsežnim književnim popisima, ovaj očekivani vodič za podučavanje čitanja i poučavanja i inspirira.

Klenske pive, ed. , je bivši učitelj srednje škole koji je okrenuo predanost adolescentnoj pismenosti i čitateljima borbe u glavni fokus njezina istraživanja, pisanja, govora i podučavanja. Autor je najprodavanije kada djeca ne mogu čitati / što nastavnici mogu učiniti, adolescentska pismenost: preostanak obećanja u praksu i koautor (s Bobom Probst) obavijesti i napomene: Strategije za blisko čitanje. Ona je učila na kolegiju za obrazovanje na Sveučilištu u Houstonu, služio je kao viši istraživač čitanja u programu razvoja u školi na Yaleu, a nedavno je djelovao kao viši savjetnik za čitanje srednjih škola za projekt za čitanje i pisanje na učitelju koledžu.

Kylene je objavio brojne članke u državnim i nacionalnim časopisima, služio je kao urednik časopisa Nacionalne pismenosti, glasovi iz sredine, te je bio predsjednik Nacionalnog vijeća nastavnika na engleskom jeziku 2008.-2009. Pozvana je govornik u državi, nacionalnim i međunarodnim konferencijama i radi s nastavnicima u osnovnim, srednjim i srednjim školama diljem SAD-a. Kylene je služio kao konzultant Udruzi Nacionalnog guvernera i bio je primatelj konferencije za 2011. godinu na engleskom vodstvu nagrada.

recenzije kupaca

Sažetak: Kada su kilen pivci ušli u učionicu 1970-ih, imala je snove o nastavi AP nastave, ispunjene studentima koji su bili strastveni čitači na visokoj razini. Bila je šokirana kad se suočila s razredima učenika koji ne samo da nisu mogli čitati, ali nisu htjele čitati. Dok je htjela posao nastaviti seniore u srednjoj školi, uzela je jedinu dostupnu poziciju kao učitelj sedmog razreda. George je bio dječak u svojoj učionici. Nije mogao čitati. Na konferenciji su njegovi roditelji postavili piva kako je planirala da pomogne Georgeu, a ona nije imala odgovore. Nakon nekoliko godina s učenicima poput Georgea, Piers je krenuo kako bi pronašli učinkovitije načine učenja učenika poput njega.

Review: Ovaj praktični priručnik će se pokazati kao neprocjenjiv vodič za početnike i iskusne i srednjoškolske nastavnike engleskog jezika. Rečeno mi je više od jednog profesora da je to "najbolja knjiga za podučavanje čitatelja koji se bore." Očekivao sam da ću naučiti nekoliko strategija iz knjige, ali bio sam šokiran samo koliko sam naučio. Postoji toliko mnogo novih ideja, praktičnih savjeta i aktivnosti u razredu koje bih volio da sam otkrio ovu knjigu mnogo ranije. Knjiga pomaže učitelju dijagnosticirati probleme čitatelja koji se bore i nudi praktična rješenja.

Učiteljski alati za navigaciju: Knjiga je podijeljena na glavne dijelove: Razumijevanje, rječnika, tečnosti, prepoznavanja riječi i motivacije. Ne vjerujem da je namijenjen za čitanje pokrića za pokrivanje (iako sam ga tako pročitao jer sam ga smatrao da je tako fascinantno), a nastavnici ga mogu koristiti kao više vodiča za dijagnosticiranje i rješavanje problema s određenim studenti. Unutarnji poklopac usmjerava učitelje u poglavlje koje bi mogli tražiti.

Pročitao sam mnoge stručne razvojne knjige. To je svakako jedan od mojih favorita jer je praktičan, jednostavan za korištenje i iznimno korisno. Ljubomoran sam da nisam razmišljao o svim velikim strategijama, aktivnostima i pokazivačima koje su pivo koristile u svojoj učionici. Da sam zaposlen više od tih ideja, osjećao bih se kao čuda žena škole.

Rasprava Pitanja: Što ćemo učiniti kada student dolazi Recite nam da "jednostavno ne shvaćaju"? Što je čitatelj koji se bore? Jednom kad smo otkrili da student ne može čitati, što možemo učiniti s tim? Kako stvaramo neovisne čitatelje izvan ovisnih čitatelja? Koji je najbolji način za podučavanje vokabulara? Kako pomažemo studentima s tečnosti i automatiziranjem? Jesu li fonika važna? Kako stvaramo povjerenje u naše čitatelje?

Mi smo označili: "Razmišljam natrag na bilo koji od mnogo dana da sam ohrabrio Georgea da" samo ponovno pročita "i priznaje da postoji mudrost u tom komentaru, ali je važnije [ly], prepoznajem pretpostavka koja me je vodila dugo vremena: ako ga pročitaju (tekst), to će doći (značenje). "Jeste li ga pročitali?" Upitao sam. - Pa, idi ga ponovno pročitajte. Možete ga dobiti. "Značenje je očito bilo nešto u tekstu koje je George mogao zasigurno shvatiti ako ga samo dovoljno čita dovoljno" (str. 8).

Pročitajte ovo ako ste voljeli: U sredini Nancie Atwell, Engleski učitelj je pratilac Jim Burkea, pisača Kelly Gallaghera, dubljeg čitanja Kelly Gallaghera, pročitao sam ga, ali ne shvaćam Cris towani

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.