Pokrijte priču Shaheen Multi, osnivač za Indiju Mogućnosti, rub

O nominaciji Shaheen Multi

u Zakladi Akankasha, nastavnici i volonteri podučavaju siromašnu djecu koristeći inovativnu metodologiju. Neprofitna organizacija pružila je podučavanje nakon škole djeci iz niskog dohotka.

podučavanje Indija nesebičnost - Učite za Indiju

Shaheen je motivacija za sve nas. Žene koje žele postati socijalni poduzetnik, njezina motivacijska priča o uspjehu može vas potaknuti da riješite stvarne probleme ili otkrijte jedinstvenu ideju.

Shaheen je poduzetničko putovanje ništa manje od motivacije. Nadamo se da ćete naći motivacijsku priču o Indijskim ženama poduzetnicima korisne i motivacije putem vašeg poduzetničkog putovanja i zadržat će vas motivirani. Shaheen Mistri doista je primjer osnaživanja žena.

Trenutno drugi čitatelji čitaju priče:

Po primitku poziva da čujete Shaheen Misti dostaviti jednu od dvije keynote adrese na skokovima znanja 2018 konferencije u JW Marriott Hotel Kuala Lumpur, učinio sam ono što bi bilo tko bi i pogledao na internetu. Cue osakaćivanje samopouzdanja i mračnog ispitivanja moje životne svrhe, zajedničkog nuspojava posla koji te stavlja u kontakt s nekim od najsjajnijih umova i najvećih srca vani.

Društveni aktivist rođen u Mumbaiu osnovao je Akanksha centar 1991. godine kao student koji je osigurao obrazovanje za djecu koja su lutala ulicama. Volonterski projekt na kraju se razvio u Akanksha temelj, neprofitna organizacija koja koristi nagrađivanu inovativnu metodologiju u podučavanju nakon škole i dosegnuo je 6.500 djece u Mumbaiju i Pune.

i MISTI's Ambicija je samo odrasla od, ako je ambicija prava riječ. Može li ambicija doista nesebična? Jer čini se da je središnja osobina na način na koji se hvata od india obrazovnog sustava, ona vjeruje da je učvršćena u kruto, kratkovidno razmišljanje i izraženo u zastarjelim nastamostu i nejednakim pristupom. Njezini nemilosrdni napori doveli su do njezina osnivanja za Indiju u 2008. godini, zapošljavajući dokazano učenje za America model da angažiraju visoko kvalificirane diplomirane i mlade stručnjake u obrazovanju studenata u ruralnim ili zajednicama u nepovoljnom položaju.

srodni članci

Mumbai, 14. lipnja 2021: Katastrofa COVID-19 je nesrazmjerno utjecala na indijski obrazovni sustav koji u velikoj mjeri ovisi o tradicionalnoj nastavi u učionici. Indija najsiromašnija djeca nisu u učionicama već više od 15 mjeseci. Da biste izgradili bolju Indiju, bitno je da se obratite obrazovnoj nejednakosti u zemlji. Učite za Indiju radi na popravku frakturiranog obrazovnog sustava, kroz predanost brižnih i odgovornih Indijanaca koji se primjenjuju na visoko selektivnu, dvogodišnju stipendiju. Ove godine, 650+ kolega (učitelji) pristali su ustati za Indiju i pojaviti se za Indijsku djecu, pridruživši se 2021 kohorta i vodeći optužbu protiv obrazovne nejednakosti.

Od 2009. godine, organizacija je izgradila jedan od najvećih kretanja počinjenog i vođenog talenta u indijskom razvoju ekosustavu kako bi se obratio izazov obrazovne nejednakosti u Indiji. Podučavanje za zajedništvo u Indiji je prilika za stvaranje trajne promjene na razini na lokalnoj razini u obrazovanju uključivanjem obećavajućih pojedinaca da služe kao učitelji s punim radnim vremenom djeci iz niskih prihoda, urbanih zajednica.

14. lipnja 2021., učiti za Indiju će uvesti svoju skupinu 2021 u zajedništvo. Koristeći učenja prošle godine nastave digitalno, opremit ćemo naše momke kako bismo maksimizirali mogućnosti pomiješane upute. Kroz uravnotežen fokus na vještine, znanja, razmišljanja, zajednice i kulture zgrade, zajedništvo stvara svestrane i hrabre vođe. Molovi će biti osposobljeni za održavanje izazova, nepredvidljivost i dvosmislenost koja prati trenutnu obrazovnu krizu.

Pozdravljajući novu kohortu, shaheen multi, osnivač i izvršni direktor, podučavam za Indiju komentirao: "Imajući hrabrosti da se pridruže poučavanju za Indiju - hrabrost da se suprotstavi, činiti ono što je drugačije, služiti drugima - nije lako. U takvoj godini, gdje svatko od nas ima svoje vlastite na lice - još je teže. Hvala vam što ste imali hrabrosti da to učinite. Hvala vam što ste suosjećanje služili. Hvala vam što ne vjerujete da sva djeca zaslužuju mogućnosti da dođu do najvećeg potencijala - ali za ustajanje i radeći nešto o tome. Ne možemo čekati da te vidimo u ovom pokretu! ".

Danas organizacija je ponosna što ima 900 kolega podučavajući u 260 škola pod resursima u 7 gradova u Indiji. Rastući kretanje 4000 + alumni rada na svim razinama obrazovnog sustava, od vodećih promjena u obrazovanju i socijalnom sektoru do pionirske transformacije u upravljanju iu privatnom sektoru.

"Uživao sam u svojoj kratkoj šetnji od autobusne stanice do svog hostela. Ali odjednom se ispostavilo da je to stvarno uznemirujuće. Pogled na neku djecu koja rade u blizini željezničkog kolosijeka. Socioekonomske situacije one djece zatvorile su vrata obrazovanja i školovanja. Ali sada sam stvarno znatiželjan da započnem putovanje i izbrisati ovo zlo nejednakosti obrazovanja. Želim biti u stanju ponosno reći da sam stvorio mreškanje. "Rekla je Maria Rojas, BA Social Sciences, Tata Institut za društvene znanosti, podučavaju za Indiju, 2021 Cohort

o mahender banšalnom

Shaheen Multi je izvršni direktor podučavanja za Indiju, nacionalnu misiju za izgradnju kretanja vođa koji će eliminirati nejednakosti u obrazovanju i služi kao jedan od svojih članova osnivanja. Zaslužila je globalno priznanje za svoju neumoljivu predanost edukaciji i osnaživanju manje povlaštene djece Indije.

Shaheen je također osnivač Akanksha temelj, neprofitna organizacija s misijom kako bi utjecala na živote djece s niskim primanjima, omogućujući im da maksimiziraju svoj potencijal i transformiraju svoje živote. Akanksha je započela školske centre za svoje učenike, s naglaskom na engleski, matematiku, vrijednosti i izvannastavne aktivnosti, a zatim je promijenio svoj model za vođenje škola u partnerstvu s vladom. Tijekom posljednjih 20 godina, Akanksha se proširio s 15 djece u jednom centru na više od 4000 djece preko 40 poslije školskih centara i 13 škola u Mumbaiju i Pune.

Shaheen je dobio majstora u obrazovanju sa Sveučilišta u Manchesteru. Među brojnim nagradama i priznanjima koju je primila, Shaheen je ASHOKA (2001), primatelj mlade nagrade Indo-American Društva Trust Wind Achiever (2003), Azija Društvo 21 Voditelj (2006) i služi na pločama Ummeeda, Temeljna inicijativa Socijalne inicijative i savjetnik Zaklade Latika Roy. Ona također služi kao član odbora za Nacionalno vijeće za obrazovanje nastavnika (NCTE), nadgledanje obrazovanja učitelja.

filtar po:

Potrebni kolačići su apsolutno bitni da web-lokacija ispravno funkcionira. Ova kategorija uključuje samo kolačiće koje osiguravaju osnovne funkcionalnosti i sigurnosne značajke web-lokacije. Ovi kolačići ne pohranjuju nikakve osobne podatke.

Bilo koji kolačići koji ne mogu biti posebno potrebni za funkcioniranje web-lokacije i koristi se posebno za prikupljanje korisničkih osobnih podataka putem analitike, oglasa, drugih ugrađenih sadržaja nazivi se kao neobični kolačići. To je obvezno nabaviti suglasnost korisnika prije pokretanja tih kolačića na vašoj web-lokaciji.

B Kao što TFI momci sada mijenjaju svijet

Međutim, dok podučavate za Indiju tijekom godina, vidio je tona takvih priča o transformaciji, što čini učinak organizacije zaista ohrabrujuće, su rastući primjeri žena poduzetnica i vođa, koji zauzimaju svoje mjesto kao osnivači i vlasnici socijalnih poduzeća, stvarajući valove ne samo kao učitelje u učionici, već mobiliziraju trajne promjene za naciju.

pooja chopra

2013 podučava za Indiji kolega, Pooja Chopra je osnivač Chwaab dobrobiti povjerenja, koji radi na financijskoj neovisnosti i osnaživanju žena koje žive u zajednicama s niskim primanjima premošćivanjem micro razini praznine znanja i prenose vještine za život.

na Khwaabu, Pooja i njezinih suradnika vode u zajednici i životnim projektima gdje razvijaju uspješno tržište za ručno izrađene, obrtničke i eko-friendly proizvode stvorene od strane mandawali, East Delhija.

hemakshi Meghini

Hemakshi Meghini je osnivač indijske škole demokracije. Hemakshi Meghini je 2011. učenje za Indiji. Radila je s raznim startupima oko obrazovne politike, te s Boston Consulting Group gdje je savjetovala NITI aayog na projektu stanja transformacije u obrazovanju.

Inspiriran njezinom službom u učionici u Indiji, nastavila je diplomirati iz škole Harvard Kennedy, gdje je provela vrijeme proučavajući javnu politiku i kako vodstvo može igrati ulogu u izradi ljudi na slobodnju, sigurniji i prosperitetnije.

Ankita Nawalakha

Ankita Nawalakha je osnivač novog obrazovnog projekta (TNEP). Počela je raditi u učionicama u Indiji u 18, kao volonter. Inspiriran utjecajnim sredstvima, pridružila se zajedništvu u 2015.

U njezinoj 2. godini Ankita i njezina momčad pilotirali su dugogodišnje transformacijsko putovanje za svoju djecu. Uz viziju kako bi produbila svoje razumijevanje tla, pridružila se Indiji kao upravitelj programa prije nego što zauzme TNEP puno radno vrijeme.

channni chopra

Chandni Chopra je 2013. podučava za Indijskog kolega i poslovnog diplomiranja iz poslovanja Kelleyja. Trenutno je ravnatelj škola na zakladu za jednostavno obrazovanje, organizaciju koja je na misiji da transformiraju vladine škole u Indiji.

Chandni je strastveni odgojitelj i vjeruje u moć ljudi. Prije dolaska u jednostavno obrazovanje zaklade, radila je kao voditelj programa s TFI-jem i vodio svoj Uddymi program u Delhiju, koji je potaknuo mlade studente da se bave izazovima unutar vlastite zajednice.

Swetha Guhan

Ona ima majstora u osnovnom obrazovanju iz tkiva, Mumbai i radila je u osnovnom akademskom timu u Zakladi Agslation. Swetha je također vodila istraživanje i razvoj proizvoda na evistifun obrazovnih rješenja.

U svom mandatu kao TFI kolega, Swetha i njezini suradnici saznali su da se 90% dječjeg mozga razvija prije dobi od 6 godina, a obrazovanje u ranom djetinjstvu moglo bi unaprijediti svoje životne ishode za dugo vremena. Međutim, vidjela je da je obrazovanje u ranom djetinjstvu [ECE] jedan od najvećih nereguliranih prostora u indijskom obrazovanju.

Unatoč istraživanjima i naporima za poboljšanje kvalitete, jaz između različitih gospodarskih dijelova društva proširio se svake godine u smislu sposobnosti roditelja da pruži kvalitetnu ECE za svoju djecu. Ovi su nalazi rođeni zaklada ključnog obrazovanja.

alamelu kathiresan

u dobi od 18 godina, kad je bila na fakultetu, Shaheen Multi je shvatio da postoji tisuće djece koja nisu imala pristup kvalitetnom obrazovanju. Ona i nekoliko njezinih kolega okupili su se kako bi riješili ovo pitanje volontirajući svoje vrijeme podučavajući ta djecu. Shaheen je započeo prvi Akanksha centar u učionici doniran na Svetom imenu srednju školu u Colabi. Centar je započeo s 15 učenika i jednog učitelja.

Centri za školu

U sljedećih 16 godina, Akanksha je postavio 60-školskih centara u nedovoljno iskorištenim prostorima, od kojih je svako osoblje s profesionalnim učiteljima, volonterima i socijalnim radnicima u službi više od 3.000 siromašnih djece.

školski projekt

Prepoznavanje potrebe za radom s vladinim školama kako bi se postigao utjecaj na većoj mjeri, Akanksha je započeo školski projekt u 2007. godini u suradnji s općinskim korporacijama Mumbai i Pune. Cilj projekta je stvoriti skalabilan školski model unutar vladinog sustava koji pokreće širu sistemsku reformu u obrazovanju. Danas je Akanksha mreža narasla na 21 škole u Mumbaiju i Pune.

Budući da je Akanksha izrastao iz organizacije studentskih volontera do profesionalne institucije s više osoblja, nastavnika i volontera s misijom koja pruža obrazovne mogućnosti za manje povlaštene djece

Shaheen Multi je izvršni direktor podučavanja za Indiju i služi kao jedan od svojih članova osnivanja. Zaslužila je globalno priznanje za svoju predanost i predanost prema borbi za obrazovni kapital.

Rođen u Mumbaiju, Shaheen je živio u trinaest različitih zemalja dok je odrastao. U dobi od osamnaest godina vratila se u Mumbai, zainteresiran da sazna više o gradu i njezinim sirotinjskim četvrtima, kada se odlučila upisati na Sveučilištu u Mumbaiju. Shaheen je uvijek čuo za nejednakosti u indijskom obrazovnom sustavu, ali ono što ju je vidjela.

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.