Zamjenik povjerenika školskih programa Texas Agencija za obrazovanje

Zamjenik povjerenika školskih programa

Alternativne rute za certificiranje nastavnika su navodno definirane rute kroz koje pojedinac koji već ima barem diplomu za prvostupnik može dobiti certifikaciju za podučavanje bez nužno mora vratiti na koledž i dovršiti program obrazovanja nastavnika na temelju kampusa. Postoje dva glavna putova za certifikaciju i oni se na neki način preklapaju i imaju nekoliko ključnih razlika na druge načine. Pojedinci se ohrabruju da čitaju o objema metodama odabiru ono što je put najbolje odgovara njihovim iskustvima i potrebama. Ti programi nude prekrasnu priliku za stjecanje privremenog natječaja i vrijednog iskustva u učionici. S bilo kojim takvim programom, međutim, preporuča se da budući kandidati za potencijalne organizacije za određene informacije o određenim informacijama o tekućim resursima podrške omogućuju najproduktivniji osobni i profesionalni prijelaz.

Programi rezidentnosti nude jedinstvenu sintezu teorije i prakse, kombinirajući godišnju naukovanje u učionici s pažljivo poravnate slijed magistarskih tečajeva. Stanovnici dobivaju stipendiju za životna iskustva tijekom svoje godine obuke i subvencionirani magisterij nakon završetka programa. Stanovnici provode punu akademsku godinu u urbanoj javnoj školi, u razvoju pod vodstvom iskusnog mentora učitelja. Tijekom godine stanovnici se kreću iz suradničke, ko-nastavne uloge u učionici na sve zahtjevniju, predstojeću ulogu.

nastavni kolegički programi regrutiraju visoko postizanje stručnjaka i nedavnih diplomiranih studenata za podučavanje u visokim potrebama četvrti i charter škola najmanje dvije godine. Ovi programi su posebno dizajnirani kako bi osigurali pojednostavljeni put u učionicu za pojedince koji žele postati učitelji. Umjesto da završite tradicionalni program obrazovanja učitelja, momci potpuni intenzivan ljetni institut, uključujući izravnu nastavnu iskustva u učionici, koja ih priprema biti uspješna u prvoj godini nastave i dalje. Molovi će početi podučavati puno radno vrijeme u jesen, iako istovremeno uzimajući certifikat tečaj za dobivanje početne licence i često, majstor umjetnosti u nastavi ili obrazovanju.

nastavni programi rezidentnosti

Suradnja između Umate Amherst i Springfield, Misa., Javne škole. Intenzivni, dugogodišnji, urbanistički obrazovni program temeljen na školskom obrazovanju dovodi do majstora stupnja obrazovanja i certifikata sekundarnog učitelja. Program ima dva semestra integriranog nastavnog i diplomskog studija u Springfield Javnoj srednji ili srednjoj školi. Kandidati mogu uzeti dodatne ljetne tečajeve kako bi dovršili M.C. Sudionici zarađuju privremeni certifikat s naprednim stajalištem u svom temu na polju na srednjoj ili srednjoj razini, postaju prihvatljivi za međudržavnu kompaktnu uzajamnost certificiranja i ispunjavaju zahtjeve za M.D.

sveobuhvatan program obuke nastavnika u kaliforniji koji integrira iznimnu akademsku pripremu i praktično nastavno iskustvo. Stanovnici dobivaju školarinu u školarinu preliminarna vjerodajnica, majstor u školarinu u školarinu na Sveučilištu Pacifika i prioritetno zapošljavanje u školi za tešire u Kaliforniji ili Memphisu, TN za stanovnike koji uspješno završe program prve godine.

intenzivan, temeljen na terenu, dvostrukoj i magistarskom stupnju programa dizajniran za regrutiranje, pripremu i zadržavanje izvanrednih učitelja za urbane škole. Sudionici zarađuju svoje licencu za nastavu u Coloradu i magisterij u urbanom obrazovanju sa Sveučilišta u Denveru koji se uglavnom plaća u zamjenu za predanost učenju u visokim prioritetima partnera u visokim prioritetima partnera za ukupno pet godina, uključujući nastavu godinu za boravak. Dostupna je višegodišnja podrška mentorstva i treniranja. Ostale pogodnosti uključuju živu stipendu tijekom nastave rezidentnosti godine, u tijeku suradnju kroz mrežu urbanih učitelja i olakšali posjete učionicama majstorskog učitelja oko područja Metro Denvera.

Jednogodišnji program pripreme urbanog učitelja razvio se kao dio Bostonove agresivne predanosti poboljšanju nastave u svakoj učionici. Tijekom 12-mjesečnog programa, stanovnici učitelja surađuju s magistarskim učiteljem u jednoj od najboljih javnih škola u Bostonu, preuzimaju rad na pravcu iznimnih nastavnika i fakulteta Sveučilišta i primaju stipendiju tijekom svoje godine službe u školi. Stanovnici nastavnika zarađuju massachusetts početne nastavne licence, dvostruko certificiranje u posebnom obrazovanju i magisterij u obrazovanju s trogodišnjom obvezom.

nastoji povećati broj visoko učinkovitih odgojitelja u okrugu Columbia od strane treninga nastavnicima koji se mogu težiti kroz intenzivnu jednogodišnju rezidenciju u visokoj školi javne charter. Nastavnici mogu zaraditi svoje certifikat i trenirati u matematici, znanosti, posebnom obrazovanju, engleskom jeziku umjetnosti i rani u djetinjstvu učionice. CTR-ovi se obvezuju podučavati najmanje tri godine u Washingtonu, D..

Dvogodišnji program profesionalnog razvoja za pojedince s velikim vodstvom potencijalom zainteresiran za stjecanje izvanrednog treninga i frontalnog iskustva kao izvanškolskih nastavnika i organizatora zajednice. Zajednica se plaća, s punim zdravstvenim prednostima i nudi mogućnost rada u visoko kolegijalnom i poduzetničkom okruženju na nacionalno priznatom lideru u eksplozivnom polju izvan škole.

Inovativna urbana javna škola u Bostonu koja vodi program zajedništva urbanog nastave za održavanje, vlak i certificiranje urbanih javnih učitelja srednjih škola. Mjesto su obučavali i mentorirali gradom veterana na brdskim učiteljima dok je uzeo diplomske tečajeve na Sveučilištu u Bostonu prema magisteru u obrazovanju (M. d.). Oni primaju stipendu od 16.000 dolara i značajno smanjene školarinu u zamjenu za nastavu u urbanoj javnoj školi za dvije godine po završetku programa.

Ovaj jednogodišnji program, koji vodi prema licencu, pruža potencijalne nastavnike akademsko izazovno obrazovanje posebno osjetljiv na zabrinutost i potrebe urbanih studenata, obitelji, škola i zajednica. Sudionici u programu rade prema magistriranom stupnju obrazovanja od Bostonskog koledža i punog certifikata u jednom od pet područja.

Petogodišnji nastavnički program u New Yorku koji priprema visoko kvalificirane učitelje učenika engleskog jezika da podučavaju u međunarodnoj školi integrirajući teoriju i prakse. Stanovnici dobivaju magistarski tezol s dugim otočnim sveučilišnim sveučilištem sa smanjenjem školarine, prihvatljivosti za podnošenje zahtjeva za certifikaciju države u New Yorku, kliničko iskustvo s iskusnim mentorom nastavnicima, stipenjom i cijelom nizom naknada druga godina.

Inspirirani program certificiranja nastavnika je državni akreditirani 24-mjesečni program pripreme nastavnika koji regrutira, odabire, priprema, podržava i potvrđuje visoko kvalificirane pojedince koji žele služiti djeci Distrikta Kolumbiju kao nastavnici , Inspirirani nastavni kolegici uče vještine i dispozicije nadahnutih učitelja koji prepoznaju urođenu želju svakog djeteta da uče i grade na individualnim snagama kako bi se povećala akademska, društvena i emocionalna postignuća. Inspirirani nastavni kolegici započinju svoju nastavnu karijeru s rezidencijalnom godinom, radeći pod vodstvom vodećeg učitelja, stjecanje znanja i iskustva kako bi se omogućilo glatkoj prijelaz u njihovu nastavnu karijeru. Zatim, u zajedničkoj godini, kolege, kao nastavnici rekorde u vlastitom DC učionici, nastavite uzimati rad i primati povećan mentorstvo. Inspirirani program certificiranja nastavnika priprema odgojitelja u dva područja: rano djetinjstvo i osnovno obrazovanje.

Traži

Uništivanje javnog obrazovanja (DPE) Nacionalna organizacija za koordinaciju, obrazovne gradove, zatvoren je, sa svojom imovinom i osobljem raspodijeljeno na tri nove organizacije; Gradski fond, partneri školskog odbora i partneri u zajednici. I ima više. U intervjuu s upravnim partnerom Gradskim fondama, Neenav Kingsland, otkrio je osnivanje novog povjerenstva za političku akciju u okviru IRS koda 501 C4 nazvanih javnih škola saveznika.

Uostaci u listopadu, udruga CHALIFORNIA Charter (CCSA) najavila je da će njezin vođa za posljednjih 10 godina, Jed Wallace, otići u siječanj 2019. godine. Novi predsjednik CCSA bit će Myrna Casrejón koji je trenutno direktor velikih javnih škola (GPSN). Najava kaže za budućnost Wallacea ", on će se preseliti na novu ulogu savjetovanja charter školskih organizacija diljem Sjedinjenih Država." Pod Wallaceovom vodstvom CCSA je zamijenio udrugu nastavnika u Kaliforniji kao što je najveći napor na temelju obrazovanja države.

Littlesis Map u nastavku prikazuje novac koji dolazi u gradsku fond i nove knjiženja za bivšeg obrazovnog gradova osoblja. Tijekom gore navedenog intervjua, Kirkland je rekao: "Uz Fond Hastings i Zaklade Arnolda, primili smo i sredstva od Dell Foundation, Gates Foundation, Obiteljski temelj Waltona i grupe Ballmer." Iznos novca koji je dao obitelj Walton i Ballmer je nepoznat.

"Kingsland je kazao kako je gradski fond dao povjerenju uma, koji se fokusira na Javne škole u Indiapolisu; Ukorijenjeni u Denveru; Gradski obrazovni partneri u San Antoniju; fond za školu Newarka i zaklada za djecu New Jerseyja; Priliku povjerenje u St. Louis; i redefiniranu Atlantu. U Nashvilleu, gradski fond je izravno dao određene charter škole. "

Središnji program gradskog fonda promiče portfeljni model školske reforme. Model portfelja postavlja tretiranje škola poput dionica i podrezivanje neuspjeha privatizacijom ili zatvaranjem. Instrument za mjerenje neuspjeha je potpuno neprikladan standardizirani test koji odražava obiteljsko bogatstvo studenata, ali ne identificira kvalitetu obrazovanja. Testiranje i model portfelja neizbježno dovode do sve više privatiziranog sustava - osobito u siromašnim zajednicama - koji traje roditelje i poreznih obveznika njihovih demokratskih prava. Prigovori na model portfelja uključuju:

Here vaučer Entusiast Jay P. Greene na Sveučilištu u Arkansas napisao je otvoreno pismo Johnu Arnoldu Upozorenje protiv modela portfelja. On je istaknuo: "Zaklada Arnolda uvelike ulaže u drugu inicijativu koja promiče rigoroznu znanost za medicinsku i političku odluku, ali čini se da ne primjenjuju isti standard dokazivanja vlastitim obrazovnim strategijom."

Myrna Casrejón pohađao je koledž na vodeće adventističke škole Adverista Andrews. Odatle je upisala na Sveučilište u Wisconsinu gdje je u antropologiji i graničnim studijama preuzela diplomski rad. Provela je vrijeme u raznim neprofitama usmjerenim na reformu obrazovanja u El Pasu, Texas i Los Angelesu, Kaliforniji. Godine 2003. otišla je na posao za CCSA.

Do 2015. godine Casrejón je bio viši potpredsjednik, vladinih poslova, na CCSA gdje je vodio svoju grupu zagovornika. Na kraju godine napustila je 231.000 dolara za uspostavu GPSN-a gdje se isplata povećala na 255.133 dolara za prvu godinu.

GPSN je bio početni neprofitan u 2016. godini, međutim, bio je iznimno dobro financiran. Obitelj Waltona dala je $ 400.000, a Eli širok poslao je 4.927.500 dolara, ali veliki novac je došao iz Billa Gates a nevjerojatnih $ 24,985,965. S ovim novcem, Casrejón je uspio financirati kampanju za odnose s javnošću koja joj je dala nevjerojatan pristup Unified školskom okrugu u Ujedinjenoj školi, posebno Ref Rodriguez i Monica Garcia na početku, a kasnije s Nick Malvinom, Garcijom i nadzornikom Austin Buetnik.

Ta prva godina uspjela je odobriti učiti za Ameriku 4.200.000 dolara u redu "povećati cjevovod visokokvalitetnih učitelja u LA škola." Također je poslala 500.000 dolara u Bostonovu izgradnju izvrsnih škola za regrutiranje dvaju momka za osnivanje, otvaranje i vođenje "visokog postizanja charter škola" u LA-u.

Prošle listopada organizirala je "sastanak gradskog dvorana" s "250 roditelja" za promicanje charter industrije san o zajedničkom zahtjevu za sve škole. Predsjednik Lausd Board, Monica Garcia, član uprave, Nick Malvoin i nadzornik Austin Buetner bili su svi tu da podrži svoj dnevni red.

Myrna Casrejón je bio vrlo učinkovit lider u DPE naporima za privatizaciju škola u Los Angelesu iu cijeloj Kaliforniji. Zato će biti sljedeći vođa CCSA-e, velikog psa među Californijskim DPE snagama.

Matt Barnum Reporter za ChalkBeat dobila je ploču e-pošte između Myrna Casrejóna i dužnosnika u Lausdu putem zahtjeva za javnim informacijama. Napravio je 315 stranica e-pošte dostupnih u svom članku, "Nova skupina će pokušati povezati članove školskog odbora koji guraju" dramatične promjene "u ovih 10 gradova."

E-poruke pokazuju da su Ref Rodriguez, Monica Garcia i Nick Malvoin bili više kao partneri s Casrejón nego javni predstavnici. Ovog kolovoza, Casrejón je poslao Garcia i Malvin o lansiranju školskih partnera. Napisala je

"Ja sam prosljeđivanje priliku za umrežavanje i podršku da jedan od naših partnera pokreće kako bi unaprijedio rad kvalitete i pravednosti u urbanim okruzima. Partneri školskog odbora nova je, spin off organizacije nekadašnjeg obrazovnog gradova mreže, od kojih je GPSN član. Kao što možete vidjeti iz Carriejevog opisa, njihov je cilj stvoriti zajednicu na razini ploče i učiniti dostupnim resursima i podrškom za članove sudjelovanja na licu mjesta i daljinski upravljač.

"To je bez ikakvih troškova za sudjelovanje članova odbora. Ako vam je to od interesa, početna skupina će pokrenuti 1. listopada u Denveru. Javite mi mogu li vas povezati izravnije. Pogledajte opći opis u nastavku i vezu na live stranicu koja objašnjava njihov rad detaljnije. Nadam se da ćete naći ovo korisno!

Koristimo kolačiće
Koristimo kolačiće kako bismo osigurali da vam dajemo najbolje iskustvo na našoj web stranici. Korištenjem web stranice pristajete na naše korištenje kolačića.
Dopustite kolačiće.