Utjecaj online obrazovanja o obiteljima Razumijevanje prijelaza na daljinsko učenje
Sadržaj:
Neki zabrinuti nemogućnost fizičkog pristupa učiteljskom stolu dovodi do impersonalnog odnosa, manje pomoći ili ograničene pozornosti. Ovdje sam da ti kažem, upravo je suprotno!
Kada sam prvi put napravio prekidač na online s FLV-om, pitao sam se što bi moja veza s učenicima izgledala. Hoće li mi dovoljno vjerovati da mi kažem kad nešto ne razumiju? Hoće li se otvoriti dovoljno da razgovaraju o svojim domaćim životima? Pitanja poput ovih me natjerala da se pitam ako radim pravu stvar prebacivanjem na online nastavu. Sada, nakon gotovo četiri godine kao učitelj FLV-a, drago mi je što mogu reći da imam bolje odnose s mojim online studentima nego što sam ikada učinio prilikom poučavanja u fizičkoj školi.
Kao online učitelj, imam privilegiju razgovarati s mojim učenicima jedan-na jedan i za vrijeme videozapisa uživo. Znam njihove obitelji, i znam što se događa u njihovim životima, jer imam vremena za razgovor s roditeljima i studentima jedan na jedan. Umjesto da konferencija roditelja-nastavnika jedan ili dva puta godišnje, mogu pokupiti telefon, razgovarati s roditeljima i odmah riješiti zabrinutost.
Studenti mi se više otvaraju putem telefonskog poziva nego što su ikada učinili u učionici punoj vršnjaka. Studenti koji su označeni kao problemi u ponašanju u školi više nemaju grupu studenata za zabavu. Bez negativnog utjecaja njihovih vršnjaka, oni su neki od najpoštovanijih studenata. Oni naporno rade i primaju pozitivne afirmacije od mene, a ne pažnje koje su navikli na lošim izborima.
Također znam gdje su moji učenici akademski. Niti jedan od mojih studenata ne se izgubi u sredini, jer imam jedan-na-jedan tutorski sjednicama s učenicima i odgovoriti na njihove individualne potrebe. Mogu vam reći što se svaki od mojih studenata bori s akademskim i emocionalnim, kao i kakve koncepte su ovladali i što vole raditi vikendom.
i čuvam moje vrijeme za razgovor sa studentima! Bilo da se radi o podučavanju ili samo prijavi poziv, svaki put sam naučio nešto novo o njima. Pravi izazov nije ako mogu imati pravu vezu s njima; Sjećam se svega što su mi rekli!
Virtualna škola Florida
Pod Florida zakonom, adrese e-pošte su javni zapisi. Ako ne želite da vaša e-mail adresa objavljena kao odgovor na zahtjev javne zapise, ne šaljite elektroničku poštu ovom entitetu. Umjesto toga, obratite se ovom uredu putem telefona ili u pisanom obliku. Fla. Stat. § 668. 076
S početkom globalne pandemije, obitelji su prilagođene brzom potezu u online obrazovanje. Prema U.. Census Bureau's House Pulse Anketa, 93% kućanstava s djecom školske dobi imalo je iskustvo s nekim oblikom društveno udaljenog učenja tijekom COVID-19 pandemije, s većinom kućanstava koji koriste neki oblik online učenja.
Za mnoge obitelji, pomak je bio težak. Pitanja pristupačnosti utjecala su na osobe s nižim primanjima nesrazmjerno jer ne mogu imati pristup dvjema zahtjevima za online učenje: brzu internetsku uslugu i računalo. Nacionalna obrazovna udruga (NEA) procjenjuje da 13,00 milijuna djece u dobi od 5-17 nema pristupa tim tehnologijama.
Obitelji su također borile kako bi razumjeli kako online učenje utječe na obrazovanje i razvoj njihove djece i ukupnu dinamiku obitelji. Kako su odgojitelji i roditelji imali neko vrijeme da se prilagode pregazi da je pandemija uzrokovala, i prednosti i nedostaci postaju jasniji. Na primjer, zajednička studija iz NEA i nacionalne PTA na utjecaj online obrazovanja utvrđeno je da većina učenika smatra da dobivaju dobro obrazovanje, unatoč osjećaju pritiska učenja, emocionalnih, ekonomskih i zdravstvenih stresora.
Utjecaj udaljenog učenja o obrazovanju djece
u travnju 2020., koji je bio kada je u školi zatvori u U.. Dostigli su, približno 55 milijuna studenata. Odgojitelji još uvijek uče kako će prelazak na online učenje utjecati na studente na duži rok. Istraživači se brinu o "COVID-19 slide" koji je sličan "ljetnom slajdu" - studenti u učenju doživljavaju tijekom ljeta - ali na većoj mjeri.
Faktori koji mogu odrediti kako studentski obrazovanje cijene tijekom online učenja uključuju individualni stil učenja, okoliš za učenje i razinu uključenosti roditelja. Najčešći razlozi za djecu su se borile s promjenom iz okruženja u učionici uključuju sljedeće:
Dok je prekidač na online obrazovanje bilo teško za mnoge, neki učenici su napredovali tijekom smjene. Odgojitelji i roditelji podjednako su primijetili, s mnogo obzirom na to kako bi to moglo dovesti do trajnih promjena kada se učenici premještaju u učionicu. Nastavnici, roditelji i studenti vidjeli su neke prednosti online učenja, uključujući sljedeće:
Utjecaj online obrazovanja o razvoju djece
Osim obrazovnih učinaka online učenja su njezini razvojni učinci. Djeca uče mnogo više od čitanja i matematike kada osobno pohađaju školu; Oni također uče kritične društvene i emocionalne vještine koje će nositi u odraslu dob. Kao i kod performansi obrazovanja, prekidač na online obrazovanje može utjecati na djecu drugačije. Roditelji su u pravu da se pitaju o utjecaju na društveni i emocionalni razvoj svoje djece.
društveni razvoj
Online obrazovanje ne nudi iste društvene koristi koje djeca dobivaju prilikom interakcije s vršnjacima ili nastavnicima. Mnogi roditelji vide negativne učinke školskih poremećaja i prebacuju se na udaljeno učenje. Djeca mogu biti:
Drugi učenici mogu dočekati nedostatak društvenog pritiska koji dolazi s online učenjem. Socijalni aspekt učionice može biti uznemiravanje za neke učenike i tjeskobu koja se induciraju za druge. Mnoga su djeca procvjetala tijekom online učenja jer ne osjećaju društveni pritisak koji dolazi s kampusom.
Posebno, djeca koja su žrtve nasilničkog nasilja u školi pronašle su online učenje da budu dobrodošli predah. Drugi učenici mogu osjetiti olakšanje da ne ispunjavaju pritisak da izgledaju dobro ili zadovoljavaju određena društvena očekivanja, a stidljivi ili tjeskobni studenti mogu biti lakše doprijeti do pomoći za pomoć nastavnika. Nedostatak društvenih aktivnosti kao što su klubovi ili sportski timovi također mogu omogućiti učenicima da se intenzivnije usredotočuju na njihov školski rad i poboljšaju svoje studijske navike.
emocionalne probleme
Veliko pitanje roditelji mogu tražiti je ono što je emocionalni utjecaj online obrazovanja na njihovoj djeci. Nesigurnost i poremećaj pandemije, zajedno s naknadnim pomak na online učenje, mogu uzeti emocionalni cestarinu na djecu. Osim toga, prema nacionalnom istraživanju o korištenju drogama i zdravlju, 3.000 djece u dobi od 12-17 godina primaju usluge mentalnog zdravlja u školi, što znači da u vrijeme kada mnogi djeca mogu pomoći najviše, oni nisu u školi da ga primi , Najvažniji emocionalni problemi su:
Spoj sve ove zabrinutosti s poremećajem u rutini da je prekidač na online učenje uzrokovao i to može biti puno za dijete za rukovanje. Roditelji žele podržati svoju djecu emocionalno, ali ne mogu znati najbolji način da to učinite.
Utjecaj virtualnog školovanja na obiteljsku dinamiku
Kada su se škole i tvrtke počele isključiti u ranim danima pandemije COVID-19, roditelji su žurno transformirali sobe u svoje domove u učionice i urede. Jedno dijete može raditi za stolom u spavaćoj sobi dok drugi može koristiti stol u blagovaonici za online nastavu. Roditelj ili roditelji također mogu pokušati daljinski raditi iz drugih soba u kući.
Roditelji nisu samo pomaknuli prostor u svojim domovima, već su također preuzeli nove uloge kao vođe za daljinsko učenje ili učitelje virtualnog učenja. Prema istraživanju heroja učenja, roditelji procjenjuju da provode prosjek od 2. sata svaki dan pomažu svojoj djeci s školskim radom, ali to se može varirati na temelju broja i dobi djece. Neki roditelji su čak napustili svoje poslove kako bi posvetili vrijeme kako bi podržali svoju djecu tijekom online učenja ili nadopunjuju nastavu.
resursi za navigaciju utjecaja online obrazovanja
Roditelji rade najbolje što mogu da upravljaju situacijom koja ostaje neizvjesna i ometanja. Obitelji žele da njihova djeca uspiju tijekom daljinskog učenja, a neki resursi mogu im pomoći da to postignu. Roditelji bi trebali istražiti te resurse za savjete i trikove na navigaciji online učenje.
Online učenje pruža priliku za rast
Roditelji su zabrinuti zbog dugoročnih učinaka online učenja na njihovoj djeci. Tranzicija je narušavala obrazovanje za djecu, kao i utjecalo na njihovu društvenu, emocionalnu i mentalnu dobrobit. Roditelji su opravdano zabrinuti zbog negativnih učinaka online učenja, ali postoje i neki pozitivni takeaways.
Roditelji, učitelji i studenti bili su zaslijepljeni kada je pandemija prisilila škole diljem zemlje da zatvori. Čak i dok su se neke škole počele ponovno otvoriti, drugi su ostali zatvoreni, a milijuni studenata još uvijek uče daljinski u određenoj mjeri. Budući da je utjecaj online obrazovanja postaje više očigledniji, obitelji i edukatori mogu naučiti vrijedne informacije i koristiti ovo kao priliku za rast.
