Postrojbi na sjeverozapadnoj regiji učitelja

Imola Grand Prix Start Vrijeme UK, Blue Siva Twitter zaglavlje, Ryan crkvene pjesme, romantični vanjski objedovanje Los Angeles, rezervni na španjolskom, TABLICA LO Ligi, Cliffhanger Prepper Stiješ, 21 Shevat 2021, Jersey Codistrates Court, Karta kapaka Hartlepool, Chelsea 3. Kit 2020-21, Tesla Model S Plaid Cijena,

Mi Hiszünk az Ember Fejlesztésésésnek Lehetőségében. Olyan emberközpontú iskola kialakítására törekszünk, ahol munkánk alapja gyermekszereteten alapuló, A gyermeki jogokat tiszteletben tartó, gyermekközpontú pedagógia, ahol tanár és diák, vezető és beosztott egyaránt biztonságosan és otthonosan érzi magát, ahol egymás tisztelete és segítése jellemzi az emberi kapcsolatokat. Annak Megteremtésén Munkálkodunk, hogy Minen Szülő, Mindan Tanuló Tudja Érezze, kovrčalo Az Egész Tantestület TANULóK TESTI És Szellemi Előmenetelén Fáradozik, Érték Mindan Tanítvány. Uštinakor Ezek Hatására sheretnénk Elérni, koš TANULóKBan je Kialakuljon Az Az Belső Igény és Késztetés, hygy az Iskolaj követelményknek megfeleljenek, s ezáltal alkalsamható, verstenyképes tudást szerezsenet. Törekszünk a kampetencia Alapús Keretein Belül A KulcSkuppetenciák Megalapozására, Fejlesztésére.

Vojnici do nastavnika

Simon je zasigurno uzeo dug put, ali viši pubijski poslovi NCO dodijeljeni zajedničkom sjedištu Nacionalne snage Connecticut Vojne tvrtke Connecticutu u Hartfordu konačno se našli u učionici koju može nazvati, podučavajući 10. razred na postignuću Prvi Hartford srednja škola.

"Vojnici do nastavnika pomogli su mi da mi mentorstvo i smjernice trebaju ostati motivirani u cijelom tom procesu", rekao je Simon. "Biti u stanju govoriti o sličnim pojedincima koji su slijedili slične staze zasigurno mi pomogli da ostanete posvećeni jednom danu postaju odgojitelj."

Simon, sada 36, ​​pridružio se vojsci iz srednje škole, počevši svoju karijeru na aktivnoj dužnosti kao veterinarskog stručnjaka za inspektor hrane stacioniran u Washingtonskoj državi. Nakon nešto više od dvije godine na aktivnoj dužnosti, odlučio se vratiti kući u Connecticut i pridružiti se Nacionalnoj straži. Tijekom tranzicijskog kratkog, naučio je o vojnicima za učitelje.

Uzeo je koledž na koledž, a na aktivnoj dužnosti, i završio svoj suradnici u tri rijeke zajednice u Norwichu prije nego što su zarađivali na sveučilištu Connecticuta Avery Point Campus u Grotonu 2008. godine, a majstori likovne umjetnosti na Državnom sveučilištu Western Connecticut u 2011. godini.

, ali je vojni život došao prvi, a njegovi snovi da su postali odgojitelj morao čekati. Dok je dodijeljen 1-102. pješadijskom puku kao neizravnom požaru pješaštva, bio je dvaput raspoređen u Afganistan - jednom u 2006, a zatim opet u 2010. godini.

"Ta su iskustva svakako prekinuta protok mog osobnog obrazovnog napretka, ali implementacija je žrtva koju ste namijenjeni da napravite kada odaberete vojsku kao životni stil", rekao je Simon.

Ali kroz sve, Simon je zadržao u kontaktu s vojnicima do učitelja savjetnika i osoblja koji su ga mogli voditi do mjesta gdje je danas. Savjetnici, kaže Simon, koji je prošao sličnim iskustvima.

Nakon njegovog drugog implementacije, Simon je služio kao zamjenski učitelj u osnovnim školama u jugoistočnom Connecticutu kao način da napravite malo dodatnog novca. Uzeo je staž u Uconnu, služio kao pomoćnik učitelja na Uconnu Avery točku na engleskom odjelu.

Također je imao priliku raditi kao suradnički instruktor u Polaris Centru za regionalnu školu Capitol Regionalnog obrazovanja u istočnom Hartfordu. Svaka učionica, prema Simonu, imala je dva učitelja koja bi pomogla podržati potrebe učenika.

"Imam mnogo vremena s tim djecom", rekao je Simon. "Rad mi je jako pokazao kako se suosjećajno i brižno morate biti odgojitelj. Ako to nemaš, onda ćeš biti jako izazvan (kao učitelj). "

Također je radio u području odnosa s javnošću, uzimanje radnih mjesta kao tajnik za tisak za kuću republikanski klub na zakonodavnoj zgradi u Hartfordu, a zatim kao stručnjak za komunikacije za CTTRSIT (državna javna poduzeća u državnom vlasništvu ).

Bilo je to tijekom njegovog vremena s CTTRSIT-om koji je odlučio usavršiti se i usredotočiti se na njegovo natjecanje certifikat. Kroz trupe za učitelje, naučio je o alternativnom putu Connecticuta do certificiranja, poznatiji kao luk. Dok je radio s jednim od njegovih mentora, odlučio je primijeniti.

"(Arc je) fantastičan program", rekao je Simon. "Jer nešto manje od godinu dana, proveo sam svaki petak navečer i cjelodnevni subotu, plus šestokodnevni student nastavnički zadatak koji radi na mom certifikaciji", rekao je.

"Vraćajući se iz polja za odnose s javnošću, učenik je bio težak prijelaz za mene. Morao sam izgraditi odnose s djecom u iznimno kratkom vremenskom okviru. Upravljanje učionicama bilo je teško. Ovo je također bilo prvi put da sam morao zajedno staviti planove lekcije, što je značilo mnogo kasnih noći. Bilo je teško ući u zamah stvari ", rekao je.

"Studentsko učenje bilo je puno kao (zajednički centar za obuku za vježbanje u Fort Polku, LA.)", rekao je Simon s smijehom. "Svakodnevno sam otišao u učionicu s planom i morao se prilagoditi, a ponekad početi od nule."

Dok se približavao svoju certifikaciju, Simon je počeo prijaviti za stalno radno vrijeme nastavne pozicije, što ga je dovelo do prve mreže postignuća. Rekao je da je proces bio konkurentan i da je njegov prirodni instinkt bio vidjeti je li imao ono što je trebalo da bi se odabrao.

Nakon mnogih cestovnih blokova i zaobilaznica, Simon sada uči četiri dnevne klase: tri na pred-naprednom seminaru za postavljanje (finije točke argumentativnog pisanja, prema Simonu) i razred matematike u tutorialu, gdje ima Prilika za korak izvan njegove zone udobnosti i rad s djecom koja imaju koristi od dodatne podrške u matematici.

"Učenje je definitivno najteže što sam ikada učinio u svom životu", rekao je Simon. I to dolazi iz tipa koji je završio svoj prvi-uvijek 50 milju "Ultra" maraton u dobi od 36 godina.

Tijekom cijelog procesa, Simon je ostao u kontaktu sa svojim trupama za mentore nastavnika i krediti ih za povezivanje s programom ARC-a. Vrlo govori o stručnosti i mentorstva programa, ali ima jedan kritički savjet za članove usluga koji žele slijediti sličan put: pripremiti se za rad iznimno teško.

"Morate biti posvećeni i morate imati gustu kožu. Postoji mnogo pokušaja i pogrešaka ", rekao je Simon. "Savjet je tako važna. Morate razumjeti da radite s djecom. To nisu na nevladice i prinimake koji su prošli osnovnu obuku. Svako dijete ima različite senzibilitete, različite pozadine, različite stilove učenja i na vama je kao učitelj kako biste se oblikovali kako biste zadovoljili njihove potrebe. "

"Djeca trebaju odrasle u svojim životima, a nastavnici mogu biti ta stalna, pozitivna prisutnost", rekao je. "Ako mislite da je poučavanje za vas, kontaktirajte postrojbe za učitelje i stupite u kontakt s vojnim mentorom koji vam može pomoći kroz proces."

više informacija

Festritzer, C. Emily. i brdo, Michael D. i Willett, George G. i Nacionalni centar za informacije o obrazovanju, Washington, DC. Profil vojnika do nastavnika [Microform] / C. Emily Festritzer, Michael D. Hill i George G. Willet distribuirali Eric Clearinghouse [Washington D.] 1998

Online

Kao što smo znali da će se dogoditi da ste došli do mjesečne granice. Sav ovaj lokalni sadržaj koji volite je samo jedan klik. Prijavite se ili se prijavite za novi račun i kupite pretplatu za nastavak čitanja.

Kao što smo znali da će se dogoditi da ste gotovo došli do mjesečne granice. Pretplatite se sada i nastavite čitati. Sav ovaj lokalni sadržaj koji volite je samo jedan klik. Prijavite se na svoj pretplatnički račun orpurchase A pretplata

Hvala vam što čitate! Kao što smo znali, dogodilo se da ste došli do mjesečne granice. Na sljedećem prikazu od vas će se tražiti da se prijavite na svoj pretplatnički račun ili stvorite račun i pretplatu pretplatu na nastavak čitanja.

spreman za "Ponovo" kao odgojitelja?

Washington je dom jedne od najvećih američkih koncentracija aktivne vojske. Potičemo naše veterane da razmotrimo nastavak pozitivnog utjecaja u zajednice i "ponosno služe ponovno" kao edukatori. Washington State postrojbe u programu nastavnika pomaže razviti vojne veterane u kvalificirane učitelje.

Financiran od strane Odjela za obranu, program ima za cilj ne samo da dobije disciplinirane, motivirane i entuzijastične veterane u našu učionicu, već da se riješi problem nestašice nastavnika i nezaposlenosti veterana u državi.

Vojnici do učitelja nudi bonus do 10.000 dolara kvalificiranim veteranima koji služe kao nastavnici u prihvatljivim školama. Veterani s 90 dana agregatne aktivne usluge, među ostalim kvalifikacijama, nakon 10. rujna 2001. također imaju pravo na račun POST 9/11 GI koji uključuje pomoć školarinu i naknadu za certificiranje među brojnim drugim pogodnostima.

Budući da su trupe nastavnicima pomogli, veterani su uspješno prešli na karijeru u obrazovanju

Putovi da postane učitelj može biti ili "tradicionalni put" ili "alternativni put". Razumijevanje razlike pomoći će vam da napravite najbolji izbor puta na putovanje u učionicu.

Uzmite prvi korak na sljedećoj avanturi u učionici!

Wisconsin postrojbe na učitelje (TTT) je program U.. Odjeli obrane koji pomaže odlasku na aktivnu vojnu osoblje, veterane i određene članove / umirovljenike koji su povezani s rezervnim komponentama, prelaze na nove karijere kao javne i charter škole učitelja. Wisconsin postrojbe do nastavnika dio je sjeverozapadne postrojbe za učitelje koji uključuju Aljasku, Idaho, Minnesotu, Montanu, Sjevernu Dakotu, Oregonu, Južni Dakotu, Washington, Wisconsin i Wyoming.

Program pruža informacije, upućivanje i financijsku pomoć prihvatljivim osobama koje su zainteresirane za stjecanje certifikata i zaposlenja kao nastavnici. Te se usluge pružaju putem mreže državnih ureda diljem zemlje i nacionalnog ureda u Pensacoli, Florida.

Federalno zakonodavstvo pruža TTT Enterlees provodi zahtjeve za natjecanje certifikat, koji se slažu da podučavaju u visokim potrebama školske četvrti, stipendiju do 5.000 USD za nadoknadu troškova programa obuke nastavnika. Oni koji su spremni podučavati u školama s visokim postotkom studenata iz obitelji s niskim primanjima mogu dobiti bonus od 10.000 dolara. Sudionici programa ne mogu dobiti više od ukupno 10.000 $ iz TTT-a.

Učitelj licenca / certifikacijski autoritet za državu Wisconsin počiva s Odjelom za javne upute (DPI). Trenutni DPI standardi zahtijevaju podnositelja zahtjeva za licencu / certifikaciju, u većini slučajeva, minimalno prvostupnika. Stvarne odluke o zapošljavanju izvršavaju se isključivo školskim okruzima.

Početna igra edukatora dobiva se ispunjavanjem normalnog programa obrazovanja tečajeva (uključujući nastavu studenata) koje se uzimaju kroz instituciju za obuku nastavnika u Wisconsinu. Početna licenca odgojitelja vodi do životne dozvole.

Jednogodišnja licenca s odredbama izdaje se pojedincima koji imaju prvostupnika i završili program obuke nastavnika izvan države ili su u procesu završetka programa obuke nastavnika u Wisconsinu. Trebat će se dodatni rad prije nego što se odredbe mogu ukloniti.

Profesionalna nastavna dozvola koja se izdaje pojedincu koji nije završio program izobrazbe učitelja, ali drži diplomu Profesionalno radno iskustvo i završio alternativni program obuke nastavnika.

Tehnička i strukovna obrazovna dozvola temeljena na iskustvu izdaje se pojedincima s kombinacijom provjerljivog zaposlenja i obuke iskustva u tehničkom ili strukovnom području. Ova licenca ne zahtijeva diplomu. Dodatni rad prema licenciranju, tijekom trogodišnjeg trajanja licence je potrebno.

Licenca na temelju uzajamnosti izdaje se pojedincima koji su licencirani za podučavanje u drugoj državi kako bi odmah počeli podučavati u Wisconsinu. Dodatni zahtjevi mogu se morati dovršiti tijekom trajanja licence.

Vojnici za nastavnike Regionalni savjetnik ili državni zastupnik je dostupan za pomoć sudionicima da odaberu program licence i program za obuku nastavnika koji je najprikladniji za zadovoljavanje individualnih potreba.